เผยแพร่แล้ว: 15.05.2024

ฉบับเต็ม

pdf

สาส์นจากบรรณาธิการ

สาส์นจากบรรณาธิการ

นพรัตน์ ชัยเรือง

บทความวิชาการ

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมัยใหม่

สุชาดา จิตกล้า, ประกอบ ใจมั่น

e0599

pdf

การพัฒนาครูสู่นวัตกรการสอนอย่างมืออาชีพในยุคดิจิทัล

วรพล ศรีเทพ

e0692

pdf

บทความวิจัย

ประสิทธิภาพการบริหารจัดการงานทะเบียนและวัดผล โรงเรียนป่าพะยอมพิทยาคม ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

สุทธิดา เกลี้ยงแก้ว, กิตติรัตน์ เกษตรสุนทร

e0591

pdf

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ EPSPE Model ร่วมกับการสื่อสารและการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บัณฑิตา ชูปู

e0593

pdf

การพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ร่วมกับ Google classroom เรื่อง การสร้างสื่อนำเสนอด้วยโปรแกรมกูเกิ้ลสไลด์ ที่ส่งเสริมทักษะความเข้าใจและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital literacy) ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในรายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

ภาคภูมิ สังข์ช่วย, ธณัฐชา รัตนพันธ์, จิราภรณ์ เหมพันธ์, กุสุมา ใจสบาย

e0710

pdf

ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community-Based Learning : CBL) บูรณาการกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนพ่วงพรมครวิทยา

ธนาธิป รัตนพันธ์

e0752

pdf

รูปแบบการบริหารสถานศึกษาพอเพียงสู่ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2

สุดคนึง อาจชอบการ, พัทธนันท์ นิลพัฒน์, สุเมตตา คงสง

e0802

pdf

การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษาและการคิดวิเคราะห์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบสถานการณ์จำลองและแอพพลิเคชั่น TikTok เรื่อง หน้าที่ของเยาวชนต่อสังคมและประเทศชาติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโยธินบำรุง

ตะวัน ไชยจิตต์, แก้วใจ สุวรรณเวช, พชรกมล บุญฤทธิ์

e0836

pdf

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา และทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยการจัดการเรียนรู้แบบ 5 STEPs ผสานแอปพลิเคชัน Kahoot เรื่อง ปัจจัยสำคัญ ที่ก่อให้เกิดภูมิปัญญาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนฉวางรัชดาภิเษก

ณัฐิวุฒิ บำรุง, แก้วใจ สุวรรณเวช, รัชนี แนวจำปา

e0842

pdf

ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (Task-Based Learning) โดยใช้กิจกรรม การแลกเปลี่ยนข้อมูล (Information Gap) เพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กิรติ สิทธิรักษ์, อนิรุธ ชุมสวัสดิ์, สุวัฒน์ มะเดข, อรดา โอภาสรัตนากร

e0780

pdf