Book Review “Designing and Writing Lesson Plans”
Main Article Content
Abstract
The purpose of this article is to introduce the textbook named “Designing and Writing Lesson Plans,” which is useful and interesting for teachers, student teacher trainees, educators, or those who are interested in becoming teachers because designing and writing lesson plans are essential competencies for the teaching profession. In this book, the authors explain the key principles of designing and writing lesson plans, dividing the content into three parts: Part 1: Designing Lesson Plans, Part 2: Writing Lesson Plans, and Part 3: Evaluating and Improving Lesson Plans. In each part, the authors explain the key principles and the steps of designing and writing lesson plans, and provide clear examples. As a result, the readers can easily understand the content and practice designing and writing lesson plans step-by-step as outlined in the book.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. (2563, 7 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา (เล่ม 137 ตอนพิเศษ 109ง, น. 10-14)
ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์, ณัชภิตษา เชาวนแช่มชื่น, นราภรณ์ สโรดม และ ภัทรพร สุทธิรัตน์. (2566). การออกแบบและการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้. พิษณุโลก: โรงพิมพ์รัตนสุวรรณการพิมพ์ 3.
ไชยยศ เรืองสุวรรณ. (2553). เทคโนโลยีการสอน: การออกแบบและพัฒนา. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
สมนึก ภัททิยธนี. (2546). การวัดผลการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สำนักงาน ก.ค.ส. (2564). หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการที่ ศธ.0206.3/6 ว9 ลงวันที่ 20 พฤษภาคม 2564 เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู. กรุงเทพฯ: สำนักงาน ก.ค.ศ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือประเมินสมรรถนะครู (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ: สำนักพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟ
ฟิค จำกัด
Bloom, B. Englehart, M., Furst, E., Hill, W. and Krathwohl, D. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook I. Cognitive Domain. New York, Toronto: Longmans, Green.
Simson, E.J. (1972). The Classification of Educational objectives in The Psychomotor Domain. Washington DC: Gryphon House.