ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก
ข้ามไปที่เมนูหลักของเว็บไซต์
ข้ามไปที่ส่วนท้ายของเว็บไซต์
Open Menu
วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
เกี่ยวกับวารสาร
เกี่ยวกับวารสาร
กองบรรณาธิการ
การส่งบทความ
ฉบับปัจจุบัน
บทความย้อนหลัง
จริยธรรมการตีพิมพ์
ติดต่อ
ค้นหา
ค้นหา
ลงทะเบียน
เข้าสู่ระบบ
หน้าแรก
/
คลังบทความ
/
ปีที่ 18 ฉบับที่ 51 (2569): วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ปีที่ 18 ฉบับที่ 51 (2569): วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
มกราคม - เมษายน 2569
เผยแพร่แล้ว:
2026-04-30
ฉบับเต็ม
DOWNLOAD
Research Articles
การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่บูรณาการแผนผังกราฟิก เรื่องบทบาทและหน้าที่ของเยาวชนเพื่อพัฒนาทักษะการสรุปสาระสำคัญและจิตสำนึกสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
วีรวิชญ์ บุญส่ง, กรรณิกา พรานป่า
1-12
PDF
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ภัยพิบัติทางธรรมชาติ โดยใช้สื่อเสมือนจริง AUGMENTED REALITY (AR) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา
ฝ้ายขวัญ นาคะอินทร์, โสภิตนภา อุสาพรหม, เฟื่องลดา ทีคำ, ธีรชาติ พันมะหา, นราธิป พวงพิลา, อาระภีญาณ วงษ์เส็ง, ศุภิดา คำผอง, ดร.นนทวรรณ แสนไพร
13-23
PDF
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาการคำนวณ เรื่องการออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้รูปแบบกระบวนการคิดขั้นสูง GPAS 5 Steps ร่วมกับคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มัลติมีเดีย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
พงษ์เพชร จันลาภา, สำราญ กำจัดภัย, กรรณิการ์ กมลรัตน์
24-36
PDF
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น เรื่องสิ่งมีชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชวนพิศา หนูพันธ์, ปุณฑริกา น้อยนนท์, พัทธนันท์ ชมภูนุช
37-49
PDF
การพัฒนาบทเรียน M-Learning รายวิชามนุษย์กับสิ่งแวดล้อม สำหรับนักศึกษาผู้พิการทางการเห็น มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
คณารักษ์ ศรีสมบูรณ์, คณิศา โชติจันทึก, ปริพัส ศรีสมบูรณ์, พุทธินันท์ นาคสุข
50-60
PDF
การพัฒนารูปแบบการสอนที่ส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ของนักศึกษาวิชาชีพครู
อารีย์ เรืองภัทรนนต์, สัมนา ติวสันต์, สุนทร เทียนงาม
61-72
PDF
การพัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูงและการจัดการตนเองโดยใช้การจัดการเรียนรู้ อะคิตะ แอ็กชั่น ร่วมกับเทคนิคกลุ่มร่วมกันคิด NHT รายวิชา ส15101 สังคมศึกษา 5 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
เจษฎาพร สมคะเนย์, อังคณา ตุงคะสมิต
73-86
PDF
การพัฒนาความฉลาดรู้ทางศาสนาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชาสังคมศึกษา โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดฉากทัศน์เป็นฐานร่วมกับ TPACK
กิตติวัฒน์ แฝงบุญ, ณัฐพล มีแก้ว
87-98
PDF
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง มาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ยุภาภรณ์ นะวงศ์, อรนุช ลิมตศิริ
99-106
PDF
ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการที่มีต่อพัฒนาการด้านสังคมของเด็กปฐมวัย ระดับอนุบาล 3
พรธิษา พุทธเกื้อ
107-116
PDF
การพัฒนาชุดการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้นร่วมกับเพลงสุขสันต์ครูปิยวรรณ รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานอาชีพ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1
ปิยวรรณ ศิริสวัสดิ์
117-129
PDF
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ซิปปา โมเดล เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ วัสดุและสสาร วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดงบัง
บัญชา ชวาลไชย
130-141
PDF
การพัฒนาหลักสูตรส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้การเรียนรู้ แบบปรากฏการณ์เป็นฐาน สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู
หฤทัย ไทยสุชาติ, ปริญญภาษ สีทอง
142-154
PDF
การพัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำแท้โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเกมเป็นฐาน (Game-Based Learning: GBL) ร่วมกับแบบฝึกการอ่านคำควบกล้ำแท้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดสามกอง
บิสมิลลาห์ วาแล๊ะ, พัชยากรณ์ พูลเกตุ, โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช
155-164
PDF
การพัฒนาครูต้นแบบยกระดับทักษะการสอนด้านเทคโนโลยีดิจิทัลของครู สำหรับศตวรรษที่ 21 บนฐานชุมชนการเรียนรู้ของวิชาชีพครูในโรงเรียนจังหวัดสุรินทร์
ประฎิชญา สร้อยจิตร, สุพัตรา วะยะลุน, วิภาวดี มูลไชยสุข
165-173
PDF
ความสามารถในการอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1: กรณีศึกษาโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา จังหวัดลำพูน
อรพรรณ ศรีไม้, ทรงพล ผดุงพัฒนากูล
174-184
PDF
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิค Think-Write-Pair-Share (TWPS) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
รุจิพัชญ์ อรุวีวัฒนานนท์
185-198
PDF
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค CIRC ร่วมกับแผนผังความคิด เพื่อเสริมสร้างการอ่านจับใจความและการเขียนสรุปความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
วิภาวรรณ รันชิตโคตร, สำราญ กำจัดภัย, จินดา ลาโพธิ์
199-209
PDF
ผลการเรียนแบบสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีโต้แย้งต่อความสามารถในการให้เหตุผล เชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ธิดาพร วงษ์จันทา, ชาติชาย ม่วงปฐม
210-222
PDF
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค CIRC ร่วมกับการใช้แผนภาพความคิดเพื่อเสริมสร้างความสามารถด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจและการเขียนเรื่องตามจินตนาการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ไพลิน จันเต็ม, ธนานันต์ กุลไพบุตร, พจมาน ชำนาญกิจ
223-236
PDF
การศึกษาทักษะการคิดแก้ปัญหาและความฉลาดรู้ทางสารสนเทศ โดยใช้รูปแบบ การจัดการเรียนรู้แบบเปิดร่วมกับเทคนิคการให้ข้อมูลย้อนกลับแบบหมุนเวียน รายวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขามแก่นนคร
ณัฐภัทร กาญจนรังสิชัย, มณฑา ชุ่มสุคนธ์
237-250
PDF
Academic Articles
การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือในการฝึกปฏิบัติโปรแกรมสุขภาพในโรงเรียน
ธารทิพย์ ขัวนา, ปวีณ์ภัสร เศรษฐสิริโชติ
251-258
PDF
Information
สำหรับผู้อ่าน
สำหรับผู้แต่ง
สำหรับบรรณารักษ์
Make a Submission
Make a Submission
Thaijo
Visitors
Counter installed
8 February 2024
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
Privacy policy