The Causal Influence of Rule of Law-Based Administration and Legal Rights Protection Behavior on the Acceptance of Authority and Organizational Image among Personnel in Technological Universities
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to investigate the causal influence between rule of law administration and legal rights protection behaviors, and their subsequent impact on the acceptance of administrative authority and corporate image among personnel in a technology university network. A quantitative research methodology was employed in this study. The research population consisted of academic university personnel. The sample consisted of 195 academic staff members, selected through purposive sampling and stratified sampling. The research instrument utilized was a 5-point rating scale questionnaire with a reliability coefficient exceeding 0.7. The data were analyzed using Exploratory Factor Analysis (EFA) and Structural Equation Modeling (SEM). The findings indicated that rule of law administration comprising the exercise of authority within legal frameworks, the protection of procedural justice, transparency, and rights protection-had a statistically significant positive direct effect on all three dimensions of legal rights protection behaviors (the right to appeal and file grievances, the right to contest and present evidence, and the pursuit of information for rights protection) at the .001 significance level. Moreover, legal rights protection behaviors functioned as a significant mediating variable influencing the voluntary acceptance of administrative authority and the rule of law corporate image. In conclusion, transparent and legally compliant university administration instills confidence in personnel to rightfully protect their own rights, which consequently leads to the willing acceptance of managerial authority and the reinforcement of a sustainable good governance corporate image.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กริช แรงสูงเนิน. (2554). การวิเคราะห์ปัจจัยด้วย SPSS และ AMOS เพื่อการวิจัย. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ชวลิต สีหลิ่ง. (2560). การระงับข้อพิพาทการบริหารงานบุคคลของพนักงานในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. (นิติศาสตรมหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย).
ชาญชัย แสวงศักดิ์. (2568). คำอธิบายกฎหมายปกครอง (พิมพ์ครั้งที่ 34). กรุงเทพฯ: วิญญูชน.
ณัฐรฐนนท์ กานต์รวีกุลธนา. (2565). สถิติการวิจัยทางสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.
ปุญญาดา จงละเอียด, ธวัชชัย สมอเนื้อ, ชวนะ ทองนุ่น, เจียร ชูหนู และ จรวยพร เหมรังสี. (2564). ปัญหากฎหมายเกี่ยวกับโครงสร้างขององค์กรบริหารงานบุคคล และระบบพิทักษ์คุณธรรมในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. วารสารมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6(1), 455–471.
วรพจน์ วิศรุตพิชญ์. (2562). ข้อความคิดและหลักการพื้นฐานบางประการของกฎหมายปกครอง. (พิมพ์ครั้งที่ 3 แก้ไขเพิ่มเติม). กรุงเทพฯ: วิญญูชน.
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2568). ข้อมูลสถิติบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษา. ระบบสารสนเทศการอุดมศึกษา. สืบค้นจาก https://info.mhesi.go.th/homestat_stf.php.
สุเทพ พรพา และ ธนชาติ ประทุมสวัสดิ์. (2568). ความสัมพันธ์ระหว่างหลักธรรมาภิบาลกับความยุติธรรมในองค์การยุคใหม่ของมหาวิทยาลัยสงฆ์. วารสารธรรมเพื่อชีวิต, 31(1), 218-234.
AlNajdawi, M. H., AlDabbagh, T., Raafat, R., & Aburayya, A. (2025). The role of administrative governance in enhancing integrity and transparency and reducing administrative corruption in public institutions: An analytical study. International Journal of Industrial Engineering, 36(3), 93-106.
Assefa, Y., Tilwani, S. A., Alhur, A. A., Spahiu, I., Abera, W. G., & Majeed, H. (2026). Organizational Justice in Higher Education: A Qualitative Inquiry into Faculty Perspectives on Issues of Distributive, Procedural, and Interactional Justice. Sage Open, 16(1), 21582440251415068.
Das, L., & Mohanty, S. (2026). Procedural Justice and Organizational Citizenship Behavior Mediated by Organizational Commitment. Organization Development Journal, 44(1), 28-44
Fatehpanah, A., Maraghi, E., Coetzer-Liversage, A., Karimy, M., Pakpour, A. H., Maripour, M., Jaafarzadeh Haghighi Fard, N., & Araban, M. (2025). Modeling factors related to earthquake preparedness: a structural equation modeling approach. BMC Public Health, 25(1), 431.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). Multivariate data analysis. (8th Ed.). Boston: Cengage Learning.
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2021). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). (3rd ed.). California: SAGE Publications.
Jinathong, W., & Lekcharoen, S. (2025). Factors influencing student loyalty in Thai Higher education service quality, reputation, And social media marketing. Scientific Culture, 11(4), 162-176.
KIM, J. H. (2025). Organizational Justice and Performance in Distribution Perspectives: Job Satisfaction, Commitment, and Empowerment among Millennials and Gen Z. The Journal of Distribution Science, 23(11), 139-148.
Lo Iacono, S. (2019). Law-breaking, fairness, and generalized trust: The mediating role of trust in institutions. Plos one, 14(8), e0220160.
Nyitse, G. T., & Zamani, Y. (2024). Impact of Employee Grievance Management on Organizational Performance. Journal of Communication, 5(3), 59–72.
Osman, Z., Kasbun, N., & Mohamad, R. K. (2024). Trust as a mediator in employee retention: Exploring organizational culture, work environment and corporate image in open, online, flexible & distance learning institutions. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 14(9), 2338-2354.
Sajuyigbe, A. S., Eniola, A. A., Ayeni, A. W., & Ineba, H. L. (2024). Organizational Citizenship Behavior, Employee Voice and Academic Staff Retention in Nigerian Universities: Mediating Role of Conflict Resolution. Revista Colombiana de Psicología, 33(1), 87-105.
Shen, W., & Shen, L. (2025). Inclusive climates and employee voice behavior: the roles of voice efficacy and voice channel design. Frontiers in Psychology, 16, 1681910.
Yi, Y., & Park, Y. H. (2022). Structural equation model of the relationship between functional ability, mental health, and quality of life in older adults living alone. PLoS One, 17(8), e0269003.
Zhang, W., Yan, W., Jin, P., & Wei, Y. (2024). Unveiling the impact of school organizational justice on students’ professional commitment through academic stress mediation. Scientific Reports, 14(1), 23704.
