Buddhist Educational Administration: Concepts and Integration
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this academic article is to present the study on concept and integration of Buddhist educational administration. It is the study of the principles of education in Buddhism, Tipitaka and Buddhist textbooks, Thai Sangha educational system, Sankha role in education, Buddhist integrated active learning, learners' skills, discipline and morality development, supervising and caring of learners, activity and students' affairs management.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
พระครูวิจิตรศาสนการ (พูล แนบเนียม). (2564). กลยุทธ์การบริหารตามหลักปาปณิกธรรม 3 สำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 9. (ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระนพสิทธิ์ สุทฺธจิตโต (ปิงยศ). (2562). กระบวนการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลเชิงพุทธขององค์การบริหารส่วนตำบลบ้านเอื้อม อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 7(4), 1007-1021.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2554). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ (ฉบับประมวลธรรม). กรุงเทพฯ: สหธรรมมิก.
พักตร์วิไล ชำปฏิ. (2566). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมตามหลักปาปณิกธรรมสาหรับผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิสรัปชั่น. วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 15(43), 206-213.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพฯ: ราชบัณฑิตยสถาน.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2566). แนวคิด ทฤษฎี และประเด็นเพื่อการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์.
วิสูตร จิตสุทธิภากร. (2561). รูปแบบการจัดการความรู้ตามหลักทุติยปาปณิกสูตรสำหรับโรงสีข้าวชุมชนในจังหวัดนครสวรรค์. (พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง. (2557). ภาวะผู้นำเชิงพุทธ. (พิมพ์ครั้งที่ 2). มหาสารคาม: อภิชาติการพิมพ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สิน งามประโคน. (2566). นวัตกรรมการสอนตามพุทธวิถีใหม่ในพุทธศตวรรษที่ 26. กรุงเทพฯ: เชน ปริ้นติ้ง.
สุจิต กิ่งเกล้า, ธิติวุฒิ หมั่นมี และ เกียรติศักดิ์ สุขเหลือง. (2562). การบูรณาการหลักปาปณิกธรรมเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะผู้นำที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสำนักงานประกันสังคมจังหวัดสมุทรสาคร. วารสารสหวิทยาการนวัตกรรม, 2(2), 34-43.
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย. (2566). ภาวะผู้นำทางการศึกษาบนพื้นฐานแนวคิดจากพระไตรปิฎก. กรุงเทพฯ: เชน ปริ้นติ้ง.
Daft, R.L. (2022). Management. (14th ed.). Boston: Cengage.
Graham, C., & Longchamps, P. (2022). Transformative Education: A Showcase of Sustainable and Integrative Active Learning. Ney York: Routledge.
Griffin, R.W. (2022). Management. (10th ed.). Boston: Cengage.
Samson, D., Donnet, T., & Daft, R.L. (2021). Management. (7th ed.). South Melbourne: Cengage.
Schermerhorn, J.R., & Bachrach, D.G. (2016). Exploring Management. (5th ed.). New York: John Wiley & Sons.
Schermerhorn, J.R., Davidson, P., Factor, A., Poole, D., Woods, P., Simon, A., & McBarron, E. (2017). Management. (6th Asia-Pacific edition). New York: John Wiley & Sons.