เด็กและครอบครัวไทยในยุคหลังโควิด-19: การปรับตัวและความปกติใหม่

ผู้แต่ง

  • เอนก มูลมา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
  • เบญจวรรณ นัยนิตย์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
  • ประกายเพชร แก้วอินทร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

คำสำคัญ:

ครอบครัวไทย, โควิด-19, การปรับตัวหลังโควิด, ชีวิตปกติแบบใหม่, ความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

บทคัดย่อ

การระบาดของโควิด-19 ได้ส่งผลกระทบต่อเด็กและครอบครัวในประเทศไทย โดยส่งผลต่อวิถีประจำวัน การศึกษา ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ บทความนี้มุ่งศึกษาความท้าทายและการปรับตัวที่ครอบครัวไทยต้องเผชิญในยุคหลังการระบาดโควิด-19 โดยเน้นที่การเปลี่ยนแปลงทางสังคม จิตวิทยา เศรษฐกิจ และการศึกษา นอกจากนี้ การศึกษาครั้งนี้ยังได้กล่าวถึงบทบาทของนโยบายของรัฐและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการกำหนดรูปแบบปกติใหม่ของเศรษฐกิจ การศึกษา สุขภาพจิต ดิจิทัล สำหรับครอบครัวไทย ทั้งยังได้เสนอแนะการเพิ่มความสามารถในการฟื้นตัวของครอบครัว สุขภาพจิต และสวัสดิการของเด็กหลังการระบาดของโควิด-19

References

กรมสุขภาพจิต. (2565). รายงานสถานการณ์สุขภาพจิตเด็กและเยาวชนไทยหลังโควิด-19. กรุงเทพฯ: กรมสุขภาพจิต.

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.). (2565). การศึกษาช่องว่างการเรียนรู้ของเด็กไทยในช่วงโควิด-19. กรุงเทพฯ: กสศ.

ธนาคารโลก (World Bank). (2565). รายงานการพัฒนาทักษะแรงงานและนโยบายการจ้างงานหลังโควิด-19. วอชิงตัน ดี.ซี.: ธนาคารโลก.

ธานินทร์ อินทรวิเศษ ธนวัฒน์ เจริญษา และพิชญาภา ยวงสร้อย. (2564). ภาพสะท้อนการศึกษาไทยหลังภาวะโควิด 2019. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 7 (4), 323-333.

ศูนย์ความรู้นโยบายเด็กและครอบครัว. (2566). เด็กและครอบครัวไทยในสองทางแพร่ง รายงานสถานการณ์เด็กและครอบครัวประจำปี 2023. กรุงเทพฯ: ศูนย์ความรู้นโยบายเด็กและครอบครัว.

สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI). (2564). ผลกระทบทางเศรษฐกิจจากโควิด-19 ต่อครัวเรือนไทย. กรุงเทพฯ: TDRI.

สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. (2563). ผลกระทบของโควิด-19 ต่อครัวเรือนที่มี เด็กเล็ก. เรียกใช้เมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2568. จาก https://tdri.or.th/2020/08/covid19-impact-early-child/

สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. (2563). ผลกระทบของโควิด-19 ต่อครัวเรือนที่มีเด็กเล็ก. เรียกใช้เมื่อ 3 กุมภาพันธ์ 2568. จาก https://tdri.or.th/2020/08/covid19-impact-early-child/

สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. (2565). การศึกษาความสัมพันธ์ภายในครอบครัวและสุขภาพจิตหลังโควิด-19. นครปฐม: มหาวิทยาลัยมหิดล.

สภาการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). ภาวะเศรษฐกิจไทยไตรมาสหนึ่งปี 2565 และแนวโน้มปี 2565 (ฉบับภาษาไหย). เรียกใช้เมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 2568. จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php?nid=12560

สำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียงและโทรคมนาคมแห่งชาติ. (2565). รายงานสถานการณ์โทรคมนาคมของประเทศไทย. เรียกใช้เมื่อ 3 กุมภาพันธ์ 2568. จาก https://www.nbtc.go.th/th/news/2022/12/20221201-01/

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2565). รายงานภาวะเศรษฐกิจและสังคมของครัวเรือนไทยปี 2565. กรุงเทพฯ: สำนักงานสถิติแห่งชาติ.

องค์การยูนิเซฟ (UNICEF). (2565). รายงานสถานการณ์การศึกษาโลกหลังโควิด-1

นิวยอร์ก: UNICEF.

องค์การอนามัยโลก (WHO). (2565). ผลกระทบของโควิด-19 ต่อสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนทั่วโลก. เจนีวา: WHO.

Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Harvard University Press.

Child Impact. (2564). แนวทางการเลี้ยงลูกยุคดิจิทัล. เรียกใช้เมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2568. จาก https://childimpact.co/learning/care-digital-child

Starfish Labz. (2567). พ่อแม่ยุคใหม่...ต้องรู้! เทคนิคเลี้ยงลูกให้เติบโตในยุคดิจิทัล. เรียกใช้เมื่อ 1 กุมภาพันธ์ 2568. จาก https://www.starfishlabz.com/blog/1868-พ-อแม-ย-คใหม-ต-องร-เทคนิคเลี้ยงลูกให้เติบโตในยุคดิจิทัล

Walsh, F. (2016). Strengthening Family Resilience. Guilford Press.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2025-03-20