การพัฒนาครูต้นแบบตามแนวทางศาสตร์พระราชาเพื่อการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้นำเสนอแนวคิดและหลักการในการพัฒนาครูต้นแบบตามแนวทางศาสตร์พระราชาเพื่อการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้เกี่ยวกับบทบาทของครูต้นแบบในการพัฒนาการศึกษา การประยุกต์ใช้หลักการทรงงานในการพัฒนาครู และแนวทางการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ผ่านกระบวนการพัฒนาครูต้นแบบ การศึกษาครั้งนี้ใช้วิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์เอกสารที่เกี่ยวข้อง ทั้งแนวคิดทฤษฎี งานวิจัย และกรณีศึกษาการพัฒนาครูต้นแบบในบริบทต่างๆ ผลการศึกษาพบว่า ครูต้นแบบ
มีความสำคัญต่อการขับเคลื่อนนวัตกรรมทางการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพครู การน้อมนำศาสตร์พระราชาและหลักการทรงงานมาใช้ในการพัฒนาครู โดยเฉพาะหลักการเข้าใจ เข้าถึง พัฒนา การระเบิดจากข้างใน และการมีส่วนร่วม ช่วยให้เกิดการพัฒนาที่สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของครูและสถานศึกษา นำไปสู่การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่มีครูเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำคัญ บทความนี้ได้นำเสนอข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย และการปฏิบัติในการพัฒนาครูต้นแบบเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืนอย่างมีประสิทธิภาพ