NEEDS ASSESSMENT FOR THE ADMINISTRATION OF THE STUDENT SUPPORT SYSTEM USING DIGITAL TECHNOLOGY IN SECONDARY SCHOOLS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE SAKAEO
Keywords:
Needs Assessment, Student Support System, Digital TechnologyAbstract
This research article aimed to investigate the priority needs of student support system management using digital technology in secondary schools under the Secondary Educational Service Area Office Sakaeo. The sample consisted of 266 teachers under the Secondary Educational Service Area Office Sakaeo in the 2025 academic year, determined using Yamane’s sampling formula. The research instrument was a questionnaire with a reliability coefficient of 0.98, comprising 50 items across eight dimensions. The data were analyzed using mean, standard deviation, and the Modified Priority Needs Index (PNImodified) to prioritize the identified needs. The findings revealed that the priority needs for student support system management using digital technology in secondary schools under the Secondary Educational Service Area Office Sakaeo were ranked according to the PNImodified values. The highest priority need was Cloud Computing (PNImodified = 0.041), followed by Communication Devices (PNImodified = 0.034), and Student Screening (PNImodified = 0.031), respectively. These findings indicate the importance of enhancing digital infrastructure and technological resources to improve the effectiveness and efficiency of student support system management in secondary schools.
References
ธิตินัดดา สิงห์แก้ว. (2562). การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้วงจร PDCA : กรณีศึกษาโรงเรียนวัดป่าตึงห้วยยาบ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่].
พัชราภา โพธิ์อ่อง. (2561). เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital HR) กับการเพิ่มประสิทธิภาพการสรรหาบุคลากรในองค์กรธุรกิจค้าปลีก [การค้นคว้าอิสระปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์].
บัญชา วงศ์คำภา. (2563). การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารงานวิชาการสำหรับผู้บริหาร สถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยขอนแก่น].
กวีรัตน์ เกียรติบุญสนอง. (2567). การปรับตัวและการพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีดิจิทัล. วารสารเมธีวิจัย Savant Journal of Social Sciences, 1(2).
สายชล นาคทิพย์วรรณ, & สมใจ สืบเสาะ. (2566). การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อโคโรนาไวรัส 2019 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. วารสาร นวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 7(1), 158–171. https://doi.org/10.14456/jeir.2023.11
เนตรนภา คำหนองหว้า. (2560). การพัฒนารูปแบบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มี ประสิทธิผลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 [รายงานการวิจัย]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
นัฏพันธ์ ดิศเจริญ. (2565). ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. Journal of Modern Learning Development, 7(3), 322–335.
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2559). แผนพัฒนารัฐบาลดิจิทัลของประเทศไทย ระยะที่ 3 ปี พ.ศ. 2559–2561.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). การศึกษาสภาพการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.
กรมสุขภาพจิต. (2551). คู่มือครูระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ช่วงชั้นที่ 1–2.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว. (2564). แผนยุทธศาสตร์สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว.
สุวิภา ตั้งก่อสกุล. (2564). การพัฒนาระบบการบริหารจัดการระบบสารสนเทศ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน (Student Support System : SSS). [รายงานวิจัย]. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น.
อัญทิรา วาดี. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนใน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 กรุงเทพมหานคร. [ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา].
Cheney, D. (2016). Transition of secondary student with emotional or behavioral disorders. Retrieved October 11, 2025, from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/article
Johnson, D. L. (2017). Significant factors influencing an effective school counseling program. [Doctoral dissertation, Walden University].
