The Achievement-Oriented Integration Project to Solve Grassroot Economic Problems during COVID – 19 Pandemic in Nakhon Si Thammarat Province
Main Article Content
Abstract
The article aimed to propose guidelines in driving a participatory and achievement-oriented integration project to solve grassroot economic problems during COVID-19 pandemic by using knowledge management and research for community and society utilization. The essence of article was guidelines in driving a participatory and achievement-oriented integration project consisted of four main steps, namely planning, operation, follow-up, project evaluation and reflection. There were 11 sub-steps consisting of 1) the analysis of target groups; the study of current conditions, problems and needs of farmers, entrepreneurs and communities; 3) literature reviews; 4) building cooperation with government organizations, private sectors, civil society and communities; 5) meeting with researchers, the representatives of farmers, entrepreneurs and communities to prepare project driving; 6) the operation of activities according to the project plan; 7) follow-up; 8) project evaluation; 9) project summary; 10) project reflection; and 11) the delivery of project results to local authorities.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารครุศาตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรราช
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
References
เจษฎา นกน้อย . (2552). การจัดการความหลากหลายในองค์กร: ตัวแบบทางด้านทรัพยากรมนุษย์เพื่อความเท่าเทียมกันของผู้มีอัตลักษณ์หลากหลายทางเพศ.กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรมหาวิทยาลัย.
คณะอนุกรรมการยุทธศาสตร์เศรษฐกิจฐานราก. (2559). คู่มือการส่งเสริมการพัฒนา “ระบบเศรษฐกิจฐานราก”. กรุงเทพฯ: สำนักสนับสนุนขบวนองค์กรชุมชนและสำนักสื่อสารการพัฒนาสถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน
ชลิดา ศรมณี. (2561). เอกสารประกอบการบรรยายกระบวนวิชาขอบข่ายและแนวคิดเชิงทฤษฎี รัฐประศาสนศาสตร์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ชลิดา ศรมณี. (2562). เอกสารประกอบการบรรยายกระบวนวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคาแหง, โครงการรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต.
นันทกิตติ แก้วกล้า. (2553) การมีส่วนร่วมของครูผู้สอนในการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนเขตตำบลท่ากระดาน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1, สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, ชลบุรี: บัณฑิต วิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
พรธิดา วิเชียรปัญญา. (2547). การจัดการความรู้. กรุงเทพฯ: ธรรกมลการพิมพ์.
พิณสุดา สิริธรังศรี. (2558). แก่นการจัดการศึกษา ชุดโครงการการจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม : การศึกษาเพื่อสุขภาวะเด็กและเยาวชน. กรุงเทพฯ: DPU Cool print มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
รัตน์ฐาภัทร์ ธนโชติสุขสบาย. (2557). ทักษะทางวิทยาศาสตร์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการ บริหารแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วันชัย มีชาติ. (2556). พฤติกรรมการบริหารองค์การสาธารณะ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิเชียร มันแหล่ และคณะ. (2564). ผลกระทบและการปรับตัวของประชาชนในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคโควิด-19 จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารมหาจุฬานาครทรรศ. 8 (11), พฤศจิกายน 2564.
สถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน. (2559). คู่มือการส่งเสริมการพัฒนาระบบเศรษฐกิจฐานราก. กรุงเทพฯ: สถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน
สุภัททา อินทรศักดิ์. (2561). การนำเสนอรูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ. วิทยานิพนธ์ กศ.ด. (การบริหารการศึกษา). พระนครศรีอยุธยา: บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.
สำนักงานข้าราชการพลเรือนและสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ. (2549). คู่มือการจัดทำแผนการจัดการความรู้. กรุงเทพฯ:สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ.
สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดนครศรีธรรมราช. (2564). สถานการณ์จังหวัดนครศรีธรรมราช. จาก https://www. nakhonsihealth.org/, เมื่อ 5 สิงหาคม 2564.
Austin, J & Seitanidi, M. (2011). Social Enterprise No 32: Value Creation in Business – Nonprofit Collaboration. September 26, 2011.
Bruce, E. (2010). Navigating: A Grounded Theory Study of How School Administrators Prepare to Lead. (Dissertation Doctor of Education). Fielding Graduate University.
Jittima Akkarathitipong. (2013). Human Resource Development. Phra Nakhon Si Ayutthaya: Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University Press.
Spitz & Geffen. (2016). Cross-Sector Partnerships for Sustainable Development, Kaleidos Research.