การประเมินโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 7
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านสถานศึกษาในโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านสถานศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ในโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ประชากร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 70 คน และนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 7 จำนวน 201 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูล ขอหนังสือจากมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เพื่อขอความอนุเคราะห์ในการเก็บรวบรวมข้อมูลไปยังกลุ่มตัวอย่างส่งแบบสอบถามให้กับกลุ่มตัวอย่าง เมื่อครบกำหนดส่งคืนแบบสอบถามให้ติดตามทวงถามแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 7 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก 2) ระดับความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 7 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารครุศาตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
เอกสารอ้างอิง
Bunman, B. (2018). An Evaluation of School-based Curriculum of Mathematics in Primary Level at Suraoladprow School in Bangkok [Master’s thesis, Sukhothai Thammathirat Open University]. STOUIR at Sukhothai Thammathirat Open University. https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/8869 (in Thai)
Curriculum of Rajaprajanugroh School. (2021). Methodology of Evaluation: The Science of Value. Bangkok: Chulalongkorn University Press. (in Thai)
Intanachitjuy, A. (2019). The Evaluation of Curriculum Management of Institute of Vocational Education Central Region [Doctoral dissertation, Silpakorn University]. DSpace at Silpakorn University. http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/2601 (in Thai)
Sompong, N. (2022). Evaluation of the Project to Promote and Develop Learning Center According to the Sufficiency Economy Philosophy for Sustainability, Bannongbuasaadpokom School, Phibun Rak District, Udon Thani Province. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 2(5), 397–414. https://doi.org/10.14456/iarj.2022.103 (in Thai)
National Education Act, B.E. (1999). Project Development Planning and Evaluation. Bangkok: Office of the Research Fund (SRF). (in Thai)
Potinil, J. (2018). The Development of Performance Appraisal System of Inservice Teachers in Chonburi Primary Educational Service Area Office 1 [Master’s thesis, Burapha University]. DSpace Repository. https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7393 (in Thai)
Srisa-ard, B. (2002). Preliminary research (7 th ed.). Suri Wittayasn. (in Thai)
Arayangkura, T. (2022). The Development of English Reading Comprehension and Critical Thinking Abilities of Grade 9 Students Using KWL Plus Technique with Graphic Organizers [Unpublished Master’s thesis]. Khon Kaen University. (in Thai)
Weeracharoen, A. (2021). Development of a management model for excellence to develop learning potential of students of Bodindecha (Sing Singhaseni) 2 School the Secondary Education Service Area Office Bangkok 2. The Secondary Education Service Area Office Bangkok 2. Bodindecha (Sing Singhaseni) 2: Ministry of Education. https://research.otepc.go.th/v_paper_journal_view.php?editid1=466 (in Thai)
