การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ โดยใช้การจัดการเรียนรูปรู้แบบซิปปาโมเดล (CIPPA Model) สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดและหน้าที่ของคำ โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาโมเดล สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ ก่อนเรียนและหลังเรียน 2) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบซิปปาโมเดล กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ จำนวน 26 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง กลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลังการทดลองเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาโมเดล แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาโมเดล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และสถิติทดสอบค่า t-test
ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดและหน้าที่ของคำ โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาโมเดล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ผลการศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปาโมเดล อยู่ในระดับมาก (= 4.00, SD = 0.80)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารครุศาตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
References
Buabmee, T. (2022). The development of academic achievement in the thai language on word compounding in thai language by using cippa model learning management with gamification technique for matthayom suksa 6 students (master’ thesis). Phitsanulok:Naresuan University. Retrieved from http://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/5526 (in Thai)
Bureau of Educational Testing. (2022). Report on the results of student quality assessment (NT), Grade 3, academic year 2021. Bangkok: Thai Font Printing House. Retrieved from https://boet.obec.go.th/3572/27/01/2023/ (in Thai)
Ghamesri, T. (2021). The development of Thai language learning achievement on types of words according to the knowledge-building teaching pattern in conjunction with electronic lessons (E-Book) for prathom 6 students (master’ thesis). Phitsanulok: Naresuan University. Retrieved from http://www.edu.nu.ac.th/th/news/docs/download/2021_06_08_15_11_00.pdf (in Thai)
Kaewsritrai, S. (2020). Development of a learning activity package of thai language for communication entitled words and functions based on active learning management for prathomsuksa 6 students. (master’ thesis). Sakon Nakhon: Sakon Nakhon Rajabhat University. Retrieved from https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/file_att1/2021031060421249106_fulltext.pdf (in Thai)
Khaemmanee, T. (2015). Teaching science, knowledge to organize an effective learning process (19 th ed.). Bangkok: Darn Sutha Press. (in Thai)
Khamsawang, S. (2018). Learning Management by Using the Cippa Model with the Jigsaw Cooperative Learning Technique to Encourage Learning Achievement of Geography Subject for Secondary 2 (Grade 8) Students (master’ thesis). Pathum Thani: Rajamangala University of Technology Thanyaburi. Retrieved from http://www.repository.rmutt.ac.th/dspace/handle/123456789/3478 (in Thai)
Khongyuang, R. (2022). Development of thai language learning activities With brain - based learning management on types of Words for prathom 6 students (Independent Study). Phitsanulok: Naresuan University. Retrieved from https://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/5543/3/RattanapornKhongyuang.pdf (in Thai)
Langka, M. (2021). Effects of Learning Management Using CIPPA Model on Electrical Appliance Repair Service Course for Second Year Vocational Certificate Students in Electrical Power Program, Uttaradit College of Technology (master’ thesis). Uttaradit: Uttaradit Rajabhat University. (in Thai)