การพัฒนาคุณภาพชีวิตของครูโรงเรียนวิชูทิศตามแนวพุทธจริยศาสตร์

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการพัฒนาคุณภาพชีวิต 2) ศึกษาหลักพุทธจริยศาสตร์ 3) วิเคราะห์การพัฒนาคุณภาพชีวิตของครูโรงเรียนวิชูทิศตามแนวพุทธจริยศาสตร์ โดยการวิจัยเชิงคุณภาพ ซึ่งเน้นการวิจัยแบบเอกสาร สำรวจข้อมูลจากเอกสารปฐมภูมิ พระไตรปิฎก, หนังสือที่เกี่ยวข้องกับพุทธจริยศาสตร์, หนังสือการพัฒนาคุณภาพชีวิตของครูตามแนวพุทธจริยศาสตร์ โดยการวิเคราะห์ปัญหาและหาแนวทางแก้ไขปัญหาการพัฒนาคุณภาพชีวิตของครูโรงเรียนวิชูทิศตามแนวพุทธจริยศาสตร์

ผลการวิจัยพบว่า  1) การพัฒนาคุณภาพชีวิตตามแนวพุทธจริยศาสตร์ สรุปได้ว่า พุทธจริยศาสตร์ในพุทธศาสนาเถรวาทเป็นหลักการที่เน้นการประพฤติปฏิบัติของมนุษย์เพื่อให้เกิดความสุข ความสงบ และความสงบสุขในสังคม ซึ่งหลักการนี้ถูกเรียกว่า "จริยศาสตร์" หรือ "คุณธรรม" ที่มีการปฏิบัติให้เป็นระเบียบเรียบร้อย โดยแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอนหลัก พุทธจริยศาสตร์ขั้นพื้นฐาน พุทธจริยศาสตร์ขั้นกลาง และพุทธจริยศาสตร์ขั้นสูง 2) หลักพุทธจริยศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของครูโรงเรียนวิชูทิศสรุปได้ว่า หลักพุทธจริยศาสตร์มีพื้นฐานมาจากหลักสัจธรรมและศีลธรรม สัจธรรมคือส่วนที่เป็นความจริงโดยธรรมชาติที่พระองค์แสดงไว้โดยหลักแห่งไตรลักษณ์และปฏิจจสมุปบาท เป็นต้น 3) วิเคราะห์การพัฒนาการพัฒนาคุณภาพชีวิตของครูโรงเรียนวิชูทิศ สรุปได้ว่า การดำเนินชีวิตของครูเริ่มต้นด้วยการรักษาศีล ซึ่งหมายถึงการปฏิบัติตามข้อบังคับทางศีลธรรมที่เป็นพื้นฐานสำคัญในการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการปฏิบัติตนทางกาย วาจา และใจ