ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1
คำสำคัญ:
งานวิชาการ, การมีส่วนร่วมบทคัดย่อ
วิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานวิชาการ 2) ศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัย สุ่มจาก ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และผู้ปกครองนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 375 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการสังเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
2) การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
3) ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของสถานศึกษามีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับสูงมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
References
กนก ศิริมี. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้บริหารกับสมรรถนะการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรีนมัธยมศึกษาในจังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้, 7 (2), 55.
กึ่งแก้ว ตั้งมั่นภักดีพงศ์ และอัญญมณี บุญซื่อ. (2559). บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมพฤติกรรมเสริมสร้างสังคมของเด็กวัยอนุบาล ในโรงเรียนอนุบาลบ้านเปี่ยมรัก สังกัด สำนักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษา. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 11 (1), 116.
จันทิมา จันทรประสาท, ไชยยศ ไพวิทยศิริธรรม และยุวรี ผลพันธิน. (2560). การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสมรรถนะด้านการวัดและประเมินผลการศึกษาของครูโรงเรียนใน สังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10 (3), 1580.
นันทวรรณ วัฒนวราห์. (2560). รูปแบบกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนในระดับประถมศึกษา. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น, 11(1),147.
บุญชม ศรีสะอาค. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
______. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาส์น.
ประทุมพร น้อยทู และกุลชลี จงเจริญ. (2561). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนมิตรมวลชนเชียงใหม่ อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่. วารสารบัณฑิตวิจัย, 9(2),113.
พระอนันต์ตโมนุโท (พิศาลไพโรจน์). (2560). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการขอโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดมุกดาหาร. วารสารคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 8 (2), 319 - 320.
ฮัมหมัดอาฟีฟี อัซซอลีฮีย์, ชนิตา รักษ์พลเมือง และพรรณี บุญประกอบ. (2560), การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดและการเรียนรู้ของเด็กมุสลิมในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารอัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฎอนี, 7(13),47.
ยุภาวรัตน์ ขันตีกรม, ศิริชัย ชินะตังกูร และวิมลรัตน์ บุญชู. (2558). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนอนุบาลในภาคตะวันออก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน.วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 11(1), 79.
ฤาชุตา เนตรจัด, วิทยา จันทร์ศิลา และสำราญ มีแจ้ง. (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานบริการทางวิชาการแก่ชุมชนของวิทยาลัยชุมชน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 21(2), 259.
ศศิญา คุ้มเดช, สันติ ศรีสวนแตง และประสงค์ ตันพิชัย. (2561). ปัจจัยที่มีผลต่อความตระหนักในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาของผู้ปกครองโรงเรียนหนองวัลย์เปรียงวิทยา. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal มหาวิทยาลัยศิลปากร, 11 (1), 1074.
สมยศ คงสิน. (2559). การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในจังหวัดพิจิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกบามัธยมศึกษา เขต 41. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 9 (19), 142.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560 - 2579. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สุวิน ศรีเมือง. (2561). ปัจจัยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรณีศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนแขวงหนองแขม กรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยธนบุรี, 12 (พิเศษ), 174.
Brophy, G.M. (2006). A Study of The Process Used by Academic Affairs Administrators at Participating Institutions of Higher Education to Select Instructional Technology Tools for Faculty Use in Instruction in Undergraduate Classes. Dissertation Abstracts International, 24, 171 - A.
