ACADEMIC LEADERSHIP IN THE DIGITAL ERA OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE OFFICE OF ROI ET SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA
Keywords:
Leadership, Digital Era, Educational InstitutionAbstract
This research aims to 1) study the educational leadership in the digital age of school administrators, and 2) examine the opinions of school administrators regarding educational leadership in the digital age based on their educational positions, educational content, and leadership development, specifically digital leadership, among school administrators in schools under the Roi Et Secondary Educational Service Area Office. The sample group consisted of 331 school administrators and teachers from schools under the Roi Et Secondary Educational Service Area Office, selected using stratified random sampling. The research instruments were questionnaires and interviews, with a content validity index between 0.80 and 1.00 and a reliability coefficient of 0.95. The statistical methods used included frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, and F-test.
The research findings revealed that:
- The overall academic leadership in the digital age among school administrators under the Roi Et Secondary Educational Service Area Office was at the highest level.
- A comparison of opinions on academic leadership in the digital age among school administrators categorized by position and educational level showed statistically significant differences at the .05 level, but no significant differences were found when categorized by school size.
- Guidelines for developing academic leadership in the digital age among school administrators under the Roi Et Secondary Educational Service Area Office include: having a vision and objectives; promoting diverse thinking; creating conditions for experimentation; and building cross-border networks.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไข เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กะรัต ทองใสพร และคณะ. (2566). "ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล". Journal of Institute of Trainer Monk Development. 6, 2(เมษายน-มิถุนายน) : 261-270.
กนิษฐิกา พรหมวาทย์. (2566). ภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่ม ยกกระบัตร อำเภอสามเงา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา.
กัญญาภัค จูฑพลกุล และ ทัศนะ ศรีปัตตา. (2565). "ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์". Journal of Roi Kaensarn Academi. 7, 10(ตุลาคม 2565). 271-284.
จิรวัฒน์ เหตุเกษและบุญช่วย ศิริเกษ. (2566). "ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2". วารสารสิทธิ์ทรรศน์. 2,31(ตุลาคม), 250-266.
นิรุตต์ ชัยมณี. (2566). การพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.
ปวีณา สิทธิโชคธรรมและกัลยรัตน์ หล่อมณีนพรัตน์. (2567). "ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน จังหวัดปทุมธานี". Journal of Roi Kaensarn Academi. 9,12(ธันวาคม). 1,210-1,226.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พรวิภา เชยกลิ่น. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต. สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รัตติกาล โยธาภักดีและจิราภรณ์ ผันสว่าง. (2567). "ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล กลุ่มเครือข่ายการศึกษา บัวเชด 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3". วารสารการบริหารการศึกษา มมร.วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 4, 3(พฤษภาคม-สิงหาคม). 31-42.
ศิริพงษ์ กลั่นไพฑูรย์. (2564). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ศิริมงคล อูปคำ. (2568). นวัตกรรมการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในยุคดิจิทัลสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงรายเขต 3. วารสารมณีเชษฐารามวัดจอมมณี. 8, 2(มีนาคม-เมษายน). 251-265.
สมเกียรติ อินทสิงห์และคณะ. (2567). "แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นําทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียน". วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 13, 1(มกราคม - มภาพันธ์). 448-462.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
