THE NEEDS AND REQUIREMENTS FOR MANAGING THE STUDENT SUPPORT SYSTEM OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE OFFICE OF PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA UNDER THE OFFICE OF THE BASIC EDUCATION COMMISSION
Keywords:
Student support system, Administration, Educational institution administratorsAbstract
This research aimed to 1) study the needs for managing student support systems and 2) compare the needs for managing student support systems in educational institutions. The research sample consisted of 400 school principals and teachers responsible for student support systems in their schools, selected using multi-stage sampling. The research instrument was a questionnaire with a 5-level Likert scale and a reliability coefficient of 0.99. The statistical methods used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, and one-way ANOVA.
The research findings revealed the following:
- The overall need for parental and school-led participatory management in the student care and support system in primary education service areas under the Office of the Basic Education Commission was at a high level (M = 3.97, SD = 0.41). When considered individually, the need was at the highest level, in descending order: student screening (M = 4.31, SD = 0.53), referral (M = 4.15, SD = 0.65), and prevention, assistance, and problem solving (M = 3.59, SD = 0.27).
- A comparison of the needs for parental and school-led participatory management in the student care and support system in primary education service areas under the Office of the Basic Education Commission, based on the opinions of school administrators and teachers responsible for the student care and support system, categorized by age and work experience, showed no significant difference overall at the .01 level.
References
กรมกิจการเด็กและเยาวชน. (2563). รายงานการพัฒนาเด็กและเยาวชน ประจำปี 2563.
กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. (2551). คู่มือครูระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนช่วงชั้น ที่1-ช่วงชั้นที่ 2 (ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1-6) (พิมพ์ครั้งที่2)
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). คู่มือการคัดเลือกสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนประจำปี 2562. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). คู่มือการคัดเลือกสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา เพื่อรับรางวัล ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนประจำปี 2562. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ (2559). การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน: โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด
ขวัญเนตร มูลทองจาด. (2564). การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน
วัดอุดมรังสี. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
จันจิรา ไชยรัตน์และ รุ่งชัชดาพร เวหะชาต.(2561). การดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยทักษิณ]. มหาวิทยาลัยทักษิณ.
เชาวลิต ยิ้มแย้ม (2566). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10, ฉบับปรับปรุงใหม่). สุวีริยาสาส์น.
เบญจวรรณ นุ่นทอง. (2561). ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พรศักดิ์ ผกากรอง. (2562). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. [การค้นคว้าอิสระ, มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี]. มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี.
ศิวา ขุนชำนาญ. (2564). การบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1. การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 12 (วารสารออนไลน์), 12(1), 1313 – 1328.
โศภิดา คล้ายหนองสรวง. (2558). การบริหารแบบมีส่วนร่วมทีส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2559). การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน
–2565. สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
อรรถพล ปานอ่วม. (2555). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษากลุ่มเครือข่ายโรงเรียนที่ 30 สังกัดสำนักการศึกษา วารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ.
อุษา ชูชาติและลัดดา อินทร์พิมพ์. (2558). มุมมองด้านการศึกษาของนายกรัฐมนตรี (พลเอกประยุทธ์ จันทร์ โอชา). วารสารวิจัยการศึกษา
Rosemary Kakonzi Mwangangi (2019), The Role of Family in Dealing with Juvenile Delinquency.
