DEVELOPMENT OF APPLICATION BASED LEARNING IN THE MATHEMATICS COURSE ON THE MULTIPLICATION CONCEPTS FOR GRADE 3 STUDENTS OF NONG TA KONG EDUCATIONAL SERVICE AREA COORDINATION CENTER IN CHANTHABURI PROVINCE
Keywords:
Learning Application, Multiplication, Primary EducationAbstract
The objectives of this research were 1) develop a Application Based Learning in the Mathematics Course on the Multiplication Concepts for Grade 3 Students of Nong Ta Kong Educational Service Area Coordination Center in Chanthaburi Province to achieve expected standards; 2) compare students’ learning achievement before and after using the mathematics learning application on multiplication; and 3) study students satisfaction with the mathematics learning application on the topic of multiplication. The samples used in this research were 39 third-grade students from Ratpattanasamakkee School, Chanthaburi Province, who were enrolled the second semester of the 2024 academic year. The sample was obtained through multi-stage random sampling. The research instruments included 1) a mathematics learning application on the topic of multiplication, 2) parallel pre-test and post-test assessments, and 3) a student satisfaction questionnaire regarding the mathematics learning application on the topic of multiplication. The statistics employed for data analysis were E1/E2 efficiency, average, standard deviation, and a T-test.
This research found that (1) the development of the mathematics learning application on the topic of multiplication for Grade 3 students achieved efficiency levels of 78.00/80.33, 79.67/81.33, and 78.33/80.67, achieving the expected efficiency of 80/80; 2) students who used the mathematics learning application on multiplication showed a statistically significant improvement in their learning achievement at the .05 level; and3) students’ overall satisfaction with the learning application was at a high level, with the highest-rated item being their desire for similar applications in other subjects.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560). สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
จักรชัย โสอินทร์ และคณะ. (2554). การออกแบบและพัฒนาแอปพลิเคชัน. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ทัศนีย์ กรองทอง และ ชัยพร ใจแก้ว. (2560). แนวทางการพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธนัชพร เพ็ชร์พิพัฒน์. (2559). การพัฒนาแอปพลิเคชันบนอุปกรณ์พกพาเพื่อการศึกษา. วารสารวิชาการเทคโนโลยีการศึกษา, 8(2), 25–37.
นฤมล อ่อนสวัสดิ์. (2560). ผลของการใช้แอปพลิเคชันคณิตศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติของนักเรียน. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปิยะนุช โกศล. (2562). การเรียนรู้ผ่านแอปพลิเคชันส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 15(1), 68–80.
พร้อมเลิศ หล่อวิจิตร. (2555). การออกแบบส่วนติดต่อผู้ใช้ในแอปพลิเคชันการศึกษา. วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศ, 11(2), 41–53.
ภิญญดา ศรีทอง. (2562). การเปรียบเทียบการเรียนรู้คณิตศาสตร์ผ่านสื่อแอปพลิเคชันและการเรียนรู้แบบปกติ. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
วรปภา อารีราษฎร์. (2558). แอปพลิเคชันบนสมาร์ตโฟนกับการเรียนรู้ของเด็ก. วารสารวิทยาการคอมพิวเตอร์, 10(1), 15–27.
วัชรพล วิบูลยศริน. (2557). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล. วารสารเทคโนโลยีการศึกษา, 5(2), 32–45.
ศุภรัตน์ แก้วเสริม. (2563). การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างการเรียนด้วยแอปพลิเคชันและการเรียนแบบปกติ. วารสารการศึกษาและพัฒนาสังคม, 12(3), 59–73.
สุชาดา พลาชัยภิรมย์ศิล. (2554). การพัฒนาแอปพลิเคชันบนสมาร์ตโฟนเพื่อเสริมการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สมจิต จันทร์ฉาย. (2557). ผลของการใช้แอปพลิเคชันต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะห์. วารสารศึกษาศาสตร์, 18(2), 50–65.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). รายงานผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
อลิสา สุขแก้ว. (2561). แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์พกพาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้คณิตศาสตร์. วารสารวิทยาการคอมพิวเตอร์ศึกษา, 7(2), 70–81.
อภิศักดิ์ อาจนันท์. (2557). การวิจัยและพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนประถมศึกษา. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา.
