CREATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE OFFICE OF NONTHABURI PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA 1
Keywords:
Creative Leadership, School Administrators, Needs AssessmentAbstract
The Objectives of this Study were: 1) examine the current and desired levels of creative leadership among school administrators; 2) analyze the needs for developing creative leadership; and 3) propose guidelines for enhancing the creative leadership of school administrators under the Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 1. The sample group consisted of 291 participants, including school directors, deputy directors, and teachers during the academic year 2023. The sample was selected through stratified random sampling, comprising 7 school directors, 5 deputy directors, and 279 teachers. Key informants included 7 school administrators and teachers. The research instruments were 5-point Likert scale questionnaires, totaling 90 items. The reliability coefficient of the current condition questionnaire was 0.957, while the desired condition questionnaire had a reliability coefficient of 0.994. Data analysis involved the use of frequency, percentage, mean, standard deviation, the Modified Priority Needs Index (PNI modified), and content analysis.
The research results found that 1) The current state of creative leadership among school administrators was at a high level ( = 4.06, S.D. = 0.21) , while the desirable state was at the highest level ( = 4.89, S.D. = 0.32) 2) The prioritized needs for creative leadership, ranked from highest to lowest, were: creativity, imagination, flexibility, motivation, vision, and teamwork 3) The guidelines for developing creative leadership among school administrators under the Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 1 consist of six aspects, comprising six specific development approaches.
References
ชุติมาพร เชาวน์ไว. (2562). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดปทุมธานี. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 3(1), 19-28.
ทิพกัญญา ไชยปัญหา, วาโร เพ็งสวัสดิ์ และอภิสิทธิ์ สมศรีสุข. (2567). การประเมินความต้องการจำเป็นและในแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 14(1), 13-27.
บุนยะสิด ยดทิวงสา. (2562). ภาวะผู้นําของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
บุศรา ปุณริบูรณ์. (2563). องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
รมย์รวินท์ ประสงใด และสรรฤดี ดีปู่. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 16(1), 302 – 318.
วีระเทพ พัดพรม. (2566). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้อำนวยการโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ศิริรัตน์ บุญเขียว. (2563). ความต้องการจำเป็นในการใช้ดิจิทัลของนักเรียนเตรียมทหาร. ในวิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยรังสิต.
เสาวนีย์ สมบูรณ์ศิโรรัตน์. (2562). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1. (2566). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. นนทบุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1.
อิบตีซาม เจะหะ. (2564). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2. ใน การค้นคว้าอิสระปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
Krejcie, R.V., & Morgan D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Psychological measurement, 30(3), 607-610.
Sternberg, R. J. (2006). Creative leadership: it's a decision. Journal of Leadership, 36(2), 22-24.
