QUALITATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS THAT AFFECTS MOTIVATION IN PERFORMANCE OF TEACHERS IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE JURISDICTION OF PHAYAO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Quality Leadership, Motivation for work, Educational PersonnelAbstract
This research aimed to 1) study the qualitative leadership of educational administrators 2) Study teachers' motivation to work 3) Study the qualitative leadership of school administrators that affects teachers' motivation to work 4) Create an equation to predict teachers' motivation to work, The sample group used was 278 teachers from the Phayao Primary Educational Service Area Office 2, obtained by stratified random sampling according to Crazy and Morgan's table, The research instrument is a 5-level rating scale questionnaire,Data were analyzed using mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis.
The research results found that 1) The overall quality leadership of educational administrators was at a high level, especially in the area of focus on students, which had the highest average value. 2) Teachers' motivation to work is at a high level, especially in terms of career advancement. 3) The quality leadership of school administrators in terms of focus on learners, focus on teams, and leadership of change has a statistically significant effect on teachers' motivation at the .01 level.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อประกอบการจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ.2560. กรุงเทพมหานคร : สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
ขจรศักดิ์ ธรรมธัชกุล. (2564). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดเทศบาลในกลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 11. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. จาก https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/thesis_detail?r=62421229119
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2564). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 15). กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์.
ฐิติวัสส์ หมั่นกิจ. (2565). ภาวะผู้นําเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 5(3), 123-141. จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JMCR/article/view/2107
ณัฐธิดา สุระเสนา. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. จาก https://gsmis.snru.ac.th/e-thesis/thesis_detail?r=62421229128
ณัฐธิดา น้ำมนต์ดี และสมชาย เทพแสง. (2565). ภาวะผู้นำคุณภาพและความสำเร็จขององค์กร. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 19(37), 164-174. จาก https://ejournals.swu.ac.th/index.php/EAJ/article/view/15472
ณัฐดนัย ไทยถาวร. (2561). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนระดับประถมศึกษา จังหวัดสระบุรี. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. ปทุมธานี : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. จาก ttp://www.repository.rmutt.ac.th/dspace/handle/123456789/3544
ดาราวดี บรรจงช่วย. (2560). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดชุมพร. การค้นคว้าอิสระ ค.ม. สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. จาก http://www.ir.sru.ac.th/handle/123456789/195
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). สํานักนายกรัฐมนตรี. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวาน กราฟฟิค จํากัด.
