THE ROLE OF ADMINISTRATORS IN PROMOTING TEAMWORK IN SCHOOLS UNDER LOPBURI SECONDARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE
Keywords:
role, administrators, promoting teamwork, schoolsAbstract
This research aimed to 1) study the role of administrators in promoting teamwork in schools under Lopburi Secondary Education Service Area Office, and 2) compare the role of administrators in promoting teamwork in schools under Lopburi Secondary Education Service Area Office classified by sex, work experience, and school size. The sample consisted of 291 people. The data collection instrument was a 5-level rating scale questionnaire with a reliability of 0.994. The statistics used for data analysis were mean, standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance.
The results of the research found that 1) The role of administrators in promoting teamwork in schools under Lopburi Secondary Education Service Area Office, overall and in each aspect, was at a high level. 2) The results of the comparison of the roles of school administrators in promoting teamwork in school classified by sex and work experience were significantly different at the .05 level. However, classification by school size was not different.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 (อินเตอร์เน็ต). เรียกใช้เมื่อ. 16 สิงหาคม 2567. จาก https://www.moe.go.th/
นันท์นภัส พิมพ์กรกิติกุล. (2565). แนวทางการทำงานเป็นทีมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ประจักษ์ ศักดิ์คันธภิญญโญ และสมลักษณ์ พรหมมีเนตร. (2558). การทำงานเป็นทีมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วารสารวิทยาลัยนครราชสีมา, (ฉบับพิเศษ), 192-199.
เปรมฤดี บุญยืน. (2558). การทำงานเป็นทีมของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา อำเภอตาพระยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. ใน งานนิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
พิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2564). ผู้บริหารกับการทำงานเป็นทีม. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 14(1), 1-7.
เพิ่มสุข อนันต์มั่งคั่ง. (2560). การศึกษาการทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนมารีวิทย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาลพบุรี. (2567). สารสนเทศทางการศึกษา ปีการศึกษา 2567 สพม. ลพบุรี. (อินเตอร์เน็ต). เรียกใช้เมื่อ 25 พฤษภาคม 2567. จาก https://www.sesalop.go.th/
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (2560). การสร้างทีมงานที่มีประสิทธิภาพ. (อินเตอร์เน็ต). เรียกใช้เมื่อ 30 มิถุนายน 2565.จาก https://www.ocsc.go.th/sites/default/files/document/ocsc-2017-eb01.pdf
สุทัตตา ภักดีเรือง. (2566). การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนบ้านคลองวาฬ. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 15(2), 15-30.
โสรดี ปัญญายงค์. (2557). การทำงานเป็นทีมของพนักงานครูเทศบาลของโรงเรียนในสังกัด เทศบาลนครแหลมฉบัง อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
อธิกุล กุลนรัตน์. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานเป็นทีมกับประสิทธิผลการบริหารทั่วไปของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 12(47), 312-322.
Romig, D.A. (1996). Break through teamwork: Outstanding result structured teamwork. Chicago, IL: Irwin.
Yamane, Taro. (1973). Statistics an introductory analysis. New York Harper & Row.
