SCOUTING ACTIVITIES OPERATION IN SCHOOL UNDER THE LOPBURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Operation, Scouting Activities, SchoolAbstract
This research aimed to 1) study Scouting Activities Operation in School Under the Lopburi Primary Educational Service Area Office 2, and 2) compare Scouting Activities Operation in School Under the Lopburi Primary Educational Service Area Office 2, classified by position, scouting qualification, and experience in scouting. The sample group consisted of school administrators and teachers under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Lopburi. The sample size was determined using Yamane's formula at a 95 percent confidence level, resulting in a sample of 306 people. The sample group was then selected by simple random sampling. The instruments used were questionnaires with a confidence level of 0.991. Data were analyzed by finding percentages, means, standard deviations, t-tests, one-way analysis of variance, and Fisher's LSD paired mean test.
The results of the research found that 1) Scouting Activities Operation in School Under the Lopburi Primary Educational Service Area Office 2, was at a high level overall and in each aspect. The average values from highest to lowest are as follows: 1) activity organization, 2) scout leaders, 3) administrators, and 4) scouts, respectively. 2) The results of the comparison of Scouting Activities Operation in School Under the Lopburi Primary Educational Service Area Office 2, overall, were significantly different at the .05 level when classified according to position, scouting qualifications, and experience in scouting work.
References
ขัตติวรรธณ์ ทวีถิ่น. (2564). การจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญตามเกณฑ์ประเมินคุณภาพงานลูกเสือในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1. ใน การศึกษาค้นคว้าอิสระ ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
จักรพันธ์ จำนงพิศและจำเนียร พลหาญ. (2566). แนวทางการพัฒนาการบริหารกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 9(4),127-139.
ณัฐชนนท์ ยงทรัพย์อนันต์ (2566). บทบาทผู้บริหารกับการจัดกิจการลูกเสือในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2551. (2551). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 125 ตอนที่ 42 ก.
พิเนตร สมคิด. (2550). การบริหารกิจกรรมลูกเสือของผู้บริหารสถานศึกษาที่เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ. ใน วิทยานิพน์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
พิมพรรณ ศรสุวรรณ. (2563). การบริหารงานลูกเสือกับเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือของ โรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย จังหวัดนครปฐม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. ใน สารนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.
วิศัลยา ศักดิ์ศรี และคณะ. (2563) การบริหารกิจการลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ในโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตบางกะปิ กรุงเทพมหานคร. วารสารรามคำแหง ฉบับบัณฑิตวิทยาลัย, 3(1).
วีรยา คำแหง (2552). สภาพและปัญหาการบริหารกิจกรรมลูกเสือและเนตรนารี ตามวงจรเดมมิ่งในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี. ใน วิทยานิพน์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ศิริกมล พุมมา. (2562). การบริหารงานลูกเสือกับผลการประเมินตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพงาน ลูกเสือภายในสถานศึกษาสังกัดเขตพื้นที่ประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.
ศิรินาฎ เจาะจง. (2557). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือในสถานศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดพิจิตร. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม.
ศุภวรรณ เครือแก้ว (2563). การเปรียบเทียบการบริหารงานลูกเสือในสถานศึกษาโดยใช้เกณฑ์การประเมิน คุณภาพงานลูกเสือในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1 และเขต 2. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 8(3).
สมพร บุญใหญ่เอก (2554). การบริหารงานลูกเสือในโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนดอนตูม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมพิชญ์ วงษ์ด้วง. (2558). สภาพและปัญหาการดําเนินงานลูกเสือในสถานศึกษา ตามทรรศนะของผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
สรรพสิทธิ์ ศรีระวรรณ. (2562). การพัฒนาแนวทางการบริหารการจัดกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สายฟ้า หาสีสุข. (2563). การพัฒนาแนวทางการบริหารกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4. ในวิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. (2565). แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2566-2570. เรียกใช้เมื่อ 23 ธันวาคม 2566 จาก http://lopburi2.go.th/lbr2/
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. (2567). สารสนเทศ ประจำปี 2567. ลพบุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2.
อยุทธ์ สวนมะม่วง. (2553). การศึกษากระบวนการบริหารกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 และเขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
อรรถพล ส่งอัมพร. (2564). การบริหารงานกิจการลูกเสือของศูนย์เครือข่ายคุณภาพการศึกษาบางสะพานน้อย 3 (ไชยราช) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. ใน การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
