การบริหารเพื่อระดมทรัพยากรของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1
คำสำคัญ:
การบริหาร, ระดมทรัพยากร, สถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารเพื่อระดมทรัพยากรของสถานศึกษา2) เปรียบเทียบความคิดเห็นของบุคลกรที่มีต่อการบริหารเพื่อระดมทรัพยากรของสถานศึกษา จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์ทำงานและขนาดของสถานศึกษา 3) ศึกษาแนวทางในการส่งเสริมการบริหารเพื่อระดมทรัพยากรของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ปีการศึกษา 2568 จำนวน 322 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน และสุ่มแบบแบ่งชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบสัมภาษณ์ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.86 สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และค่าเอฟ ทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ของเชฟเฟ่
ผลการวิจัยพบว่า
- การบริหารเพื่อระดมทรัพยากรในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1 พบว่า ระดับความคิดเห็นโดยภาพรวมอยู่ในระดับ มาก และรายด้านพบว่า ระดับความคิดเห็นทุกด้านอยู่ในระดับ มาก
- ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นที่มีต่อการบริหารเพื่อระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1 จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์ทำงาน และขนาดของสถานศึกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่าง
- แนวทางการส่งเสริมการบริหารเพื่อระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษบุรีรัมย์ เขต 1 การบริหารเพื่อระดมทรัพยากรในการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพสูงสุด โดยบูรณาการแนวทางสำคัญ 7 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหารทรัพยากร ด้านภาวะผู้นำ ด้านการมีส่วนร่วม ด้านความศรัทธา ด้านแรงจูงใจ ด้านกฎหมาย และด้านการประชาสัมพันธ์ ควบคู่กับการวางแผนที่รอบคอบ โปร่งใส และมีการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
เอกสารอ้างอิง
ขัตติยา ด้วงสำราญ. (2564). ศึกษาความสัมพันธ์ภาวะผู้นำของผู้บริหารกับการระดมทรัพยากรของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศิลปการจัดการ. 5(2).
จุฑารัตน์ เรณุมาน. (2565). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 3. ใน การค้นคว้าอิสระ สาขาวิชาบริหารการจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ณรงค์ฤทธิ์ ประทุมชัย. (2564). ได้ศึกษาแนวทางการพัฒนาการระดมทรัพยากรเพื่อการบริหารจัดการศึกษาในโรงเรียน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาบริหารการจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
มัณฑนา คำเลิศ (2566). ปัจจัยที่มีผลต่อการระดมทรัพยากรเพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3. ใน
วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา วิทยาลัยนครราชสีมา
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). รูปแบบการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ. สำนักงานการศึกษาประถม
ศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. (2568). สำนักงานการศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1 เรียกใช้เมื่อ 18 ธันวาคม 2568 จาก https://www.brm1.go.th/
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
