การพัฒนาเกมกระดานการสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับการจัดการภัยพิบัติทางธรรมชาติ
คำสำคัญ:
เกมกระดาน, การจัดการภัยพิบัติ, การออกแบบเกมกระดานบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนาเกมกระดานการสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับการจัดการภัยพิบัติทางธรรมชาติ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพัฒนาที่ดำเนินการวิจัยตามขั้นตอนของแผนการวิจัย ได้แก่ 1) การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับเรื่องภัยพิบัติทางธรรมชาติและการออกแบบเกมกระดาน 2) การสังเคราะห์องค์ประกอบการออกแบบเกมกระดานจากวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง และ 3) การพัฒนาแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลการจัดการภัยพิบัติทางธรรมชาติเพื่อใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยแบบสอบถามถูกพัฒนาขึ้นในฐานะเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องการจัดการภัยพิบัติทางธรรมชาติเพื่อนำมาใช้เชื่อมโยงกับผลการสังเคราะห์องค์ประกอบของการออกแบบเกมกระดาน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาเกมกระดานการจัดการภัยพิบัติทางธรรมชาติต้นแบบสำหรับกลุ่มเยาวชน โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาสาขาบริหารธุรกิจของมหาวิทยาลัยของรัฐแห่งหนึ่งที่ลงทะเบียนเรียนในวิชาด้านการจัดการ จำนวนทั้งหมด 233 คน โดยมีผู้สมัครใจตอบแบบสอบถามและส่งคืนแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์ผ่านทาง Google Form จำนวน 203 คน หลังจากนำผลการวิเคราะห์ทั้งสองส่วนมาเชื่อมโยงกันสามารถพัฒนาเกมกระดานต้นแบบที่ประกอบด้วย ตัวกระดานจำนวนทั้งหมด 48 ช่อง (รวมช่องเริ่มต้นและชัยชนะ) การ์ดที่ใช้ในการเล่นเกม 6 ประเภท รวม 60 ใบ ผู้เล่นเกมกระดานนี้สามารถเล่นได้จำนวน 2-4 คน เกมกระดานนี้มุ่งเน้นการให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดการภัยพิบัติทางธรรมชาติที่ครอบคลุมเรื่องน้ำท่วม แผ่นดินไหว และ พายุ และมีการกำหนดกติกาในการเล่นอย่างชัดเจน
References
พูลศิริ ชูชีพ. (2548). ภัยธรรมชาติในประเทศไทย. เรียกใช้เมื่อวันที่ 22 สิงหาคม 2567 จาก https://www3.rdi.ku.ac.th/exhibition/48/Project/index_74.htm
Clerveaux, V., Spence, B., & Katada, T. (2010). Promoting disaster awareness in multicultural societies: the DAG approach. Disaster Prevention and Management, 19(2), p. 199-218.
Haupt, A. & Young, C. (2022). How to prepare for 8 types of disasters. Retrieved 20 August 2024 from
https://www.everydayhealth.com/healthy-home/what-to-do-when-disaster-strikes.aspx
Khan, M.S.A. (2008). Disaster preparedness for sustainable development in Bangladesh. Disaster Prevention and Management, 17(5), p. 662-671.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Mountain House. (2021). How to prepare for a natural disaster at home: 9 crucial things to know. Retrieved 20 August 2024 from https://mountainhouse.com/blogs/emergency-prep-
survival/home-natural-disaster-preparedness
National Institute of Health. (2023). Disaster Preparedness Tips. Retrieved 22
August 2024 from https://ors.od.nih.gov/ser/dem/emergencyPrep/Pages/Disaster-Preparedness-Tips.aspx
Promsri, C. (2016). Using board games for developing natural disaster preparedness awareness. Panyapiwat Journal, 8(3), 265-279. [in Thai].
Promsri, C. (2019). Flood Risk Awareness Game (FRAG): Learning to Prepare in Flood Events. Journal of Contemporary Research in Social Sciences, 1(2), 151-157.
Tulane University School of Public Health and Tropical Medicine. (2021). What is disaster management? Understanding emergencies from prevention to mitigation. Retrieved 18 July 2024 fromhttps://publichealth.tulane.edu/blog/what-is-disaster-management/
wikiHow Staff. (2023). How to design a board game. Retrieved 22 August 2022 from https://www.wikihow.com/Design-a-Board-Game
Wirtz, B. (2023). Board game design tutorials and start guide. Retrieved 22 August 2024 from https://www.gamedesigning.org/learn/board-game-design/