ภาวะผู้นำเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู 3) ศึกษาภาวะผู้นำเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู และ 4) สร้างสมการพยากรณ์แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู โดยใช้กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 จำนวน 278 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบแบ่งชั้น ตามตารางของเครซี่และมอร์แกน เครื่องมือวิจัย คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

          ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยเฉพาะด้านการมุ่งเน้นผู้เรียนมีค่าเฉลี่ยสูงสุด 2) แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูอยู่ในระดับมาก โดยเฉพาะด้านความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน 3) ภาวะผู้นำเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษาในด้านการมุ่งเน้นผู้เรียน การเน้นทีมงาน และการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงส่งผลต่อแรงจูงใจของครู อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01