สภาพและแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดแพร่
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำดิจิทัล, ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชน, การพัฒนาภาวะผู้นำบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพและแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดแพร่ ดำเนินการวิจัย 2 ขั้นตอน 1) การศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชน จังหวัดแพร่ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 14 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง ครูผู้สอนจำนวน 242 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นโดยคำนวณสัดส่วนของผู้บริหารและครูผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามมีลักษณะเป็นมาตรตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจังหวัดแพร่ ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมบรวมข้อมูล คือ แบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า
- ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชนจังหวัดแพร่ ในภาพรวม
อยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการเป็นพลเมืองในยุคดิจิทัล อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านสมรรถนะและความสามารถทางดิจิทัลของผู้บริหารและบุคลากร
- ผลการศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียน
เอกชนจังหวัดแพร่ พบว่า ผู้บริหารควรมีการกำหนดนโยบาย ส่งเสริม และเป็นแบบอย่างผู้นำเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการสร้างนวัตกรรมและแนวทางในการแก้ไขปัญหายอมรับและปรับเปลี่ยนพฤติกรรม โดยใช้เครื่องมือดิจิทัลในการรวบรวม วิเคราะห์ และจัดการข้อมูล
เอกสารอ้างอิง
กนกอร สมปราชญ์. (2560). ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน:การศึกษาทฤษฎีฐานราก. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 12(34), 51-65.
กรณัฏฐ์ ตาแปง. (2563). บทบาทภาวะผู้นำทางการศึกษาของผู้บริหารยุคดิจิทัลในโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษา กลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาแม่สลองในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(33), 143-155
จิติมา วรรณศรี. (2564). การบริหารจัดการศึกษายุคดิจิทัล. (พิมพ์ครั้งที่ 1). พิษณุโลก: รัตนสุวรรณการพิมพ์.
ทินกร บัวชู (2562). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารครุศาสตร์สาร, 13(2), 285-294.
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566 – 2570. รายงานผลการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. สำนักงานศึกษาธิการ จังหวัดแพร่.
สุรีรัตน์รอดพ้น. (2564). การศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(35), 36.
