การมีส่วนร่วมของครูในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2
คำสำคัญ:
การประกันคุณภาพภายใน, การมีส่วนร่วมของครู, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) การมีส่วนร่วมของครูในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 2) แนวทางการมีส่วนร่วมของครูในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเป็นวิจัยเชิงผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 จำนวน 315 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความตรงเชิงเนื้อหา เท่ากับ 0.67– 1.00 ความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ 0.84 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ดัชนีความต้องการจำเป็น
ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์การมีส่วนร่วมของครูในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สภาพปัจจุบันอยู่ในระดับปานกลาง สภาพที่พึงประสงค์อยู่ในระดับมากที่สุด ผลการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็น ด้านที่มีความต้องการจำเป็นมากที่สุดคือ ด้านการประเมินผลและการตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาและด้านการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง 2. ผลการศึกษาแนวทางพบว่า 2.1 ให้ครูร่วมกำหนดปฏิทิน ตรวจสอบคุณภาพอย่างโปร่งใส 2.2 ให้ครูมีส่วนในการออกแบบรายงานประเมินตนเอง 2.3 ให้ครูเสนอแผนโครงการระดมทุนตามเป้าหมายให้สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน 2.4 ให้ครูใช้สื่อออนไลน์ในการประชาสัมพันธ์ผลสำเร็จของโครงการ 2.5 ให้ครูได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น แก้ไขอุปสรรคร่วมกัน 2.6 ให้ครูมีส่วนร่วมในการกำหนดไปจนถึงการประเมินผลการดำเนินงาน 2.7 ให้ครูและผู้บริหารได้ร่วมกันออกแบบมาตรฐาน ปรับปรุงแนวทางเพื่อยกระดับคุณภาพ
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
ฉลาด จันทรสมบัติ. (2553). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาพัฒนาท้องถิ่น. วารสารการบริหาร และพัฒนา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2(1), 176-177
เด่นมหาชัย นันธิษา. (2557). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารงาน วิชาการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหา บัณฑิต สาขาการบริหารหารศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. บุรีรัมย์: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2. (2565). การนำนโยบายการประกันคุณภาพภายในสู่การปฏิบัติในเขตพื้นที่การศึกษา. ขอนแก่น: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). นโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุวิทย์ ปุณปัญจะ. (2562). การมีส่วนร่วมของครูในการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษาของศูนย์เครือข่ายโรงเรียนการจัดการศึกษาท้องถิ่น ขอนแก่น - ชัยภูมิ สังกัดองค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
อุลัยพร หินชุย, นิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2563). ความต้องการจำเป็นในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ).
