การบริหารงานทั่วไปในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2
คำสำคัญ:
การบริหารงานทั่วไป , ยุคดิจิทัล , สถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานทั่วไปในยุคดิจิทัล 2) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารงานทั่วไปในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 การศึกษาวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำนวน 327 คน กำหนดกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งขั้นภูมิ โดยระยะที่ 1 เป็นการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีความตรงเชิงเนื้อหา (IOC) เท่ากับ 0.67-1.00 และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม 0.91 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และจัดเรียงลำดับความต้องการจำเป็น ระยะที่ 2 การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยวิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาและนำเสนอโดยการพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า
พบว่า สภาพปัจจุบัน โดยรวมอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และความต้องการจำเป็นของการบริหารงานทั่วในยุคดิจิทัลมากที่สุด คือ ด้านงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม และแนวทางการบริหารงานทั่วไปในยุคดิจิทัล มีดังนี้ 1) ควรกำหนดนโยบายเทคโนโลยีให้สอดคล้องกับแผนงาน ตั้งทีมดูแลและสำรวจความต้องการใช้อุปกรณ์สื่อดิจิทัลจากครูและผู้เรียน 2) ควรมีการตั้งคณะทำงานประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ผ่านแฟลตฟอร์มออนไลน์และเว็บไซต์ของสถานศึกษา 3) ควรส่งเสริมนโยบายลดการใช้กระดาษ โดยใช้ระบบคลาวด์ในการจัดเก็บเอกสาร และจัดโครงสร้างไฟล์ให้เหมาะสมกับงาน 4) ควรพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีของครู เพื่อฝึกให้นักเรียนใช้สื่อดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์ 5) ควรส่งเสริมให้ครูอบรมพัฒนาทักษะการใช้สื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรม พร้อมทั้งนำไปทดลองใช้ในห้องเรียน
เอกสารอ้างอิง
กฎกระทรวง. (2550). กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา. ราชกิจจานุเบกษา.
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม (2564). คู่มือการจัดการระบบเครือข่ายสารสนเทศ.กรุงเทพฯ: กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: สำนักนโยบายและแผนการศึกษา.
ธนกร จันทะนาม. (2563). การศึกษาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ธนัท วิชาผง และ วิมลพร สุวรรณแสนทวี (2566) แนวทางพัฒนาการบริหารงานของกลุ่มบริหารงานทั่วไป ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดร้อยเอ็ด. วารสารการบริหารการศึกษา มมร. วิทยาเขตร้อยเอ็ด
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ประมูล สุวรรณมาโจ. (2562). สภาพและปัญหาการบริหารงานทั่วไปของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดนครพนม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ปุณณิฐฐา มาเชค. (2565). การบริหารองค์กรทางการศึกษาในยุคดิจิทัล. ภาควิชาการบริหาร การศึกษา คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ภคพร เลิกนอก. (2563). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยบูรพา
ยุทธนา ล้ำเลิศ (2565). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานทั่วไปแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษา สังกัดสำนกังานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยธุยา เขต 1. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.
ศรัญญา สตานิคม. (2565). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานทั่วไปในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. การค้นคว้าอิสระ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. (2567). สภาพการบริหารงานทั่วไปในสถานศึกษา. ชัยภูมิ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2560). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล.กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุภัทรศักดิ์ คำสามารถ. (2563). แนวทางการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัลดิสรัปชั่น. Journal of Modern Learning Development, 15 (2), 245-259.
อนุเดช บ้านสระ และ พิมลพรรณ เพชรสมบัติ (2567). แนวทางการบริหารงานทั่วไปของสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An Introductory Analysis 3rdEd. New York. Harper Row Publications.
