บทบาทของพระพุทธศาสนาต่อการพัฒนาชีวิตมนุษย์
คำสำคัญ:
พระพุทธศาสนา, การพัฒนาชีวิตมนุษย์, ภาวนา ๔, ไตรสิกขา, องค์รวมบทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มุ่งวิเคราะห์บทบาทของพระพุทธศาสนาในฐานะระบบความคิดและวิถีปฏิบัติที่มีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาชีวิตมนุษย์ใน ๔ มิติหลัก ได้แก่ มิติทางกาย มิติทางพฤติกรรมและสังคม มิติทางจิตใจ และมิติทางปัญญา โดยใช้กรอบหลักภาวนา ๔ และไตรสิกขาเป็นเครื่องมือในการอธิบาย ผลการศึกษาพบว่า พระพุทธศาสนาเสนอแนวคิดการพัฒนาชีวิตที่บูรณาการระหว่างกาย พฤติกรรม จิต และปัญญาเข้าด้วยกันอย่างเป็นองค์รวม โดยมีหลักไตรสิกขาคือศีล สมาธิ และปัญญา เป็นแกนกลางในการฝึกฝนพัฒนาตน ในมิติทางกาย พระพุทธศาสนาส่งเสริมการบริโภคและการดูแลร่างกายอย่างรู้ประมาณตามหลักโภชเนมัตตัญญุตา ในมิติทางสังคม หลักศีลและสาราณียธรรม ๖ ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันบนพื้นฐานของความเคารพและเมตตา ในมิติทางจิตใจ การเจริญสมาธิและพรหมวิหาร ๔ ช่วยพัฒนาสุขภาวะทางอารมณ์และคุณภาพของจิต และในมิติทางปัญญา การพัฒนาวิปัสสนาปัญญานำไปสู่ความเข้าใจชีวิตตามความเป็นจริง คลายความยึดมั่นถือมั่น และเข้าถึงอิสรภาพภายใน บทบาทเหล่านี้สอดคล้องกับแนวคิดการพัฒนามนุษย์แบบองค์รวมที่เป็นที่ยอมรับในจิตวิทยาเชิงบวกและการศึกษาร่วมสมัย ข้อเสนอแนะของบทความคือควรประยุกต์ใช้หลักภาวนา ๔ และไตรสิกขาในระบบการศึกษา การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และการดูแลสุขภาพจิตในสังคมไทย เพื่อสร้างพลเมืองที่มีคุณภาพชีวิตและคุณธรรมควบคู่กัน อันเป็นเป้าหมายสูงสุดของการพัฒนาชีวิตตามแนวพระพุทธศาสนา
เอกสารอ้างอิง
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (๒๕๓๙). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (๒๕๔๖). พุทธธรรม ฉบับปรับปรุงและขยายความ (พิมพ์ครั้งที่ ๑๑). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (๒๕๕๒). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ ๑๗). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (๒๕๕๐). การพัฒนาที่ยั่งยืน (พิมพ์ครั้งที่ ๑๐). กรุงเทพมหานคร: สหธรรมิก.
พุทธทาสภิกขุ. (๒๕๔๙). คู่มือมนุษย์. กรุงเทพมหานคร: ธรรมสภา.
สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (๒๕๕๙). วิธีคิดตามหลักพุทธธรรม (พิมพ์ครั้งที่ ๑๒). กรุงเทพมหานคร: ผลิธัมม์.
Kabat-Zinn, J. (2003). Mindfulness-based interventions in context: Past, present, and future. Clinical Psychology: Science and Practice, 10(2), 144–156. https://doi.org/10.1093/clipsy.bpg016
Seligman, M. E. P., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: An introduction. American Psychologist, 55(1), 5–14. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.5
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารมนุษย์และชีวิตศึกษา

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมนุษย์และชีวิตศึกษา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารชีวิตศึกษา และกองบรรณาธิการท่านอื่นๆ ในสำนักพิมพ์ฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว




