VARIABLES INFLUENCING THE QUALITY OF LIFE OF STUDENTS MAHAPAJAPATI BUDDHIST COLLEGE
Keywords:
Life quality, self-development, social skillsAbstract
The purposes of this research were to study students’ life quality and the variables influencing the students’ life quality of Mahapajapati Buddhist college. A number of 92 students of Mahapajapati Buddhist college in the academic year 2019 were a sample group. To collect such data from the sample group, the researcher employed the following devices: (1) a life quality questionnaire, (2) a self-development questionnaire, (3) a social skill questionnaire, (4) a behavior measurement with regard to using social media, (5) an attitude measurement towards the teacher, (6) a questionnaire asking about physical appearances of Mahapajapati Buddhist college, and (7) a questionnaire regarding educating students about the democratic drive. Such data were analyzed by using mean, standard deviation, coefficient of variation, and Path Analysis. The results of the study indicated that (1) the students’ life quality of Mahapajapati Buddhist college was at a moderate level, and such features of each student were quite different, and that (2) the variables influencing student’s life quality of the Mahapajapati Buddhist college were the self-development ,the physical appearances of the college and the social skills.
The figures to explain the variability in the quality of life of students of Mahapajapati Buddhist a =.01. These college was 63.00, and the statistical significance of this research was at the level of results lend ideas for future research on such topics as well as ideas to better the current state of the students’ life quality for better society concerning.
References
กรมสุขภาพจิต. (2562). เครื่องมือวัดคุณภาพชีวิตขององค์การอนามัยโลกชุดย่อ ฉบับภาษาไทย (WHOQOL-
BREF-THAI). สืบค้นเมื่อ 2 กุมภาพันธ์ 2563, จาก https://www.dmh.go. th/test/ Whoqol.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวาน กราฟฟิก.
กฤตธัช อันชื่น. (2557). คุณภาพชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (รายงานการวิจัย). นครราชสีมา:
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.
กุลยา ก่อสุวรรณ. (2553). การสอนเด็กที่มีความบกพร่องระดับเล็กน้อย. กรุงเทพฯ: ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็ก
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ชุมพร ฉํ่าแสงและคณะ. (2555). ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตของบุคลากรฝ่ายการพยาบาล ศูนย์การแพทย์
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี จังหวัดนครนายก (รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ:
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
นพรัตน์ เรียบทวี. (2548). องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพชีวิตของนักศึกษาปริญญาตรี คณะศิลปศาสตร์
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยา
การศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).
ราชกิจจานุเบกษา. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. เล่ม 134 ตอนที่ 40 ก วันที่ 6 เมษายน 2560.
ลีลศร พ่วงศรี. (2546). การศึกษาปัจจัยบางประการที่สัมพันธ์กับคุณภาพชีวิตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
มหาวิทยาลัยมหิดล. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการวิจัยและสถิติทางการศึกษา,
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).
วิธัญญา แซ่ล้อ. (2559). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาปริญญาตรีภาคปกติ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง (รายงานการวิจัย). ราชบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
วีรวรรณ วงศ์ป่านเพ็ชร และชลิตา วสุวัต. (2553). การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงสาเหตุของพฤติกรรม
การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี จังหวัดเชียงใหม่ (รายงาน
การวิจัย). เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยพายัพ.
ศศิพินต์ ทรงสัตย์. (2542). ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพชีวิตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันราชภัฏ
เชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาการศึกษา, มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ).
สุพรรณิกา พงษ์พุก. (2562). พฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์เพื่อการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของ
นักศึกษามหาวิทยาลัยนครพนม. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา,
มหาวิทยาลัยนครพนม).
สํานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา. (2557). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา
พ.ศ. 2557. กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
สํานักนายกรัฐมนตรี. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560–2564.
กรุงเทพฯ: สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาต ิ .
Bloom, B.S. (1980). The State of Research on Selected Alterable Variable in Education. MESA
Seminar. Department of Education, University of Chicago.
Likert, R. (1967). “The Method of Constructing and Attitude Scale”. Reading in Attitude Theory
and Measurement. P.90-95. Fishbeic, Matin, Ed. New York: Wiley & Son.
