GUIDELINES FOR DEVELOPING LEADERSHIP CHARACTERISTICS THAT INFLUENCE THE JOB PERFORMANCE OF UNIVERSITY PERSONNEL UNDER THE MINISTRY OF HIGHER EDUCATION, SCIENCE, RESEARCH AND INNOVATION IN SURIN PROVINCE
Keywords:
leadership, leadership characteristics, job performance, university personnelAbstract
This research aimed to 1) examine leadership characteristics that influence the job performance of university personnel under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation in Surin Province; 2)compare leadership characteristics that affect the job performance of university personnel under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation in Surin Province; 3) study the relationship between leadership and job performance of university personnel under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation in Surin Province; and 4) propose guidelines for developing effective leadership characteristics that enhance the job performance of university personnel under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation in Surin Province. The sample group consisted of 291 participants, including civil servants, academic staff, supporting staff, government employees, and university employees funded by income budgets from Surindra Rajabhat University, Rajamangala University of Technology Isan, Surin Campus, and Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Surin Campus. The sample size was determined using Taro Yamane’s table, and in-depth interviews were conducted with 10 administrators and operational personnel selected through purposive sampling. The research instrument was
a questionnaire consisting of personal characteristics, effective leadership characteristics, and the relationship between leaders and personnel. Data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s correlation coefficient.
The findings revealed that 1. leadership characteristics affecting the job performance of university personnel under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation in Surin Province were at a high level, with a mean score of (x̅ = 4.31 , S.D. = 0.73) 2. the relationship between leadership and job performance of university personnel under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation in Surin Province was at a high level, with a mean score of (x̅ = 4.20 , S.D. = 0.71) and 3. the relationship between leadership and job performance of university personnel under the Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation in Surin Province with a mean score of (x̅ = 4.31) was statistically significant at the .05 level. When considering each component,
the results indicated a high level.
References
กิติมา หงส์ศิริกาญจน์ เฉลิมเกียรติ วงษ์วานิชทวี, และบุรินทร์ สันติสาร. (2563). ภาวะผู้นำกับการบริหารองค์กรในยุคการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จิดาภา ธัญญรัตนวานิช. (2562). ความเครียดในการทำงานและคุณภาพชีวิตของบุคลากรในองค์กร. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ณฐพัฒน์ มั่งชม, ธัมมะทินนา ศรีสุพรรณ, และประสิทธิชัย นรากรณ์. (2564). ภาวะผู้นำและปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ จังหวัดพิษณุโลก. วารสารบริหารการศึกษา, 12(2), 85–102.
นิตติยา เกื้อทาน. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนในอำเภอปลวกแดง จังหวัดระยอง. วารสารการบริหารการศึกษา, 9(1), 33–48.
ประภากร ใจบุญ. (2564). ภาวะหมดไฟในการทำงานของบุคลากร: สาเหตุและแนวทางการจัดการ. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 27(2), 45–60.
พระมหาไกรวรรณ์ ชินทตฺติโย (ปุณขันธ์). (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. วารสารพุทธศาสตร์ศึกษา, 14(1), 101–118.
พระมหาไกรวรรณ์ ชินทตฺติโย (ปุณขันธ์). (2567). ภาวะผู้นำของผู้บริหารกับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 16(2), 55–72.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. (2567). ข้อมูลบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. สืบค้นเมื่อ 5 เมษายน 2568, จาก https://mis.srru.ac.th
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน. (2567). แผนการบริหารและพัฒนาบุคลากรมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2567–2571). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตสุรินทร์. (2567). ข้อมูลบุคลากรมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยวิทยาเขตสุรินทร์. สืบค้นเมื่อ 5 เมษายน 2568, จาก https://surinmcu.ac.th
ศิริวรรณ พวงทอง, และจิติมา วรรณศรี. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 18(1), 23–40.
สุพัตรา มัธยมชาติ และปิยะนาถ บุญมีพิพิธ. (2566). ภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อบรรยากาศองค์กรของโรงเรียนคาทอลิก สังกัดคณะภคินีผู้รับใช้ดวงหทัยนิรมลของพระแม่มารีย์. วารสารการบริหารการศึกษา, 13(1), 19–34.
สุเทพ พรพา และธนชาติ ประทุมสวัสดิ์. (2568). ความสัมพันธ์ระหว่างหลักธรรมาภิบาลกับความยุติธรรมในองค์การยุคใหม่ของมหาวิทยาลัยสงฆ์. วารสารรัฐประศาสนศาสตร์, 15(1), 1–18.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. (2563). เศรษฐกิจฐานความรู้กับการพัฒนาประเทศไทย. ปทุมธานี: สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ.
อภิชาติ คำสวัสดิ์ และมีศักดิ์ แสงศิลา. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย. วารสารวิชาการครุศาสตร์, 11(3), 67–82.
อรปภัตร จันทรสาขา และอาจยุทธ เนติธนากูล. (2567). การปฏิบัติงานตามหลักธรรมาภิบาลของบุคลากรเทศบาลเมืองกระทุ่มล้ม อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม. วารสารการบริหารท้องถิ่น, 17(2), 89–105.
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Pearson Education.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed.). Harper & Row.
