การพัฒนาความสามารถในการเขียนเรียงความ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (Task-Based Learning) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนบ้านป่าบง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเรียงความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนบ้านป่าบง ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (Task-Based Learning) 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (Task-Based Learning) กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนบ้านป่าบง จำนวน 16 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง ทดสอบกลุ่มเดียว วัดผลก่อน และหลังการทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน แบบทดสอบการเขียนเรียงความ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และสถิติทดสอบค่า t-test dependent
ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสามารถในการเขียนเรียงความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนบ้านป่าบง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (Task-Based Learning) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (Task-Based Learning) อยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.85, SD = 0.36)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารครุศาตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับวารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
References
Auenthaisong, S. (2017). A task-based learning approach to enhance english speaking skills for first year silpakorn university students (master’s thesis). Bangkok: Silpakorn University. Retrieved form http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/1402/1/56254208.pdf (in Thai)
Ingchaiyaphum, N. (2019). The delveloping of english listening and speaking skills using task based learning activity for grade 4 (Independent Study). Phitsanulok: Naresuan University. Retrieved form http://www.edu.nu.ac.th/th/news/docs/download/2020_09_15_16_19_26.pdf (in Thai)
Koraom, S. (2019). The development of Thai Language essay writing Ability of Pratomsuksa 2 Students by using Mind Map (master’ thesis). Bangkok: Dhurakij Pundit University. Retrieved form https://libdoc.dpu.ac.th/thesis/Sunisa.Kor.pdf?fbclid=IwAR2qe0afH7jXP3ZuD4z8ERVbBvEw2AmLRgcVsdPSVst3UR5HT7N7mSvNQSE (in Thai)
Ministry of Education. (2008). National Education Act 1999. Retrieved form https://shorturl.asia/3sE5P (in Thai)
Ngam-anant, P. (2021). The development of english reading comprehension ability based on task-based learning for grade six students (master’ thesis). Phitsanulok: Naresuan University. Retrieved form http://www.edu.nu.ac.th/th/news/docs/download/2021_06_07_14_48_50.pdf (in Thai)
Noo sud, R. (2022). The Development Essay Writing Skills by CIRC Technique for first year Bachelor's Degree (Doctoral dissertation). Phatthalung: Thaksin University. (in Thai)
Singkaew, K. (2018). Development of essays writing ability of prathomsuksa 3 by practice model that integrates local information (master’ thesis). Bangkok: Silpakorn University. Retrieved form http://ithesisir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/2248/1/57255401.pdf (in Thai)
Sriboonpeng, W., Chanupakar, P., & Chamniyom, R. (2022). The development of thailearning activities by using task-based learning with mind mapping based on coaching to enhance essay creating writing abilities for the ten grade students. Journal of education silpakorn university, 20(1), 267-288. Retrieved form https://so02.tci-thaijo.org/index.php/suedujournal/article/view/250193/173544
Thipyotha, P. (2019). The Development of Learning Activity Management for Creative Writing by Using Concept Map, Thai Language Learning Substance, Pratomsuksa 6 (master’ thesis). Maha Sarakham: Rajabhat Maha Sarakham University. Retrieved form https://fulltext.rmu.ac.th/fulltext/2562/M126761/Thipyotha%20Phinyapass.pdf (in Thai)
Wongsuwan, W. (2019). Task-based lesson plan development for writing opinion essays in thai (master’ thesis). Bangkok: Srinakharinwirot University. Retrieved form http://ir-ithesis.swu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/812/1/gs581110148.pdf (in Thai)
Yamchai, P. (2016) The Use of Task-Based Learning to Enhance English Oral Presentation Skill For 1 St Year Students, Silpakorn University (Master’s thesis). Bangkok: Silpakorn University. Retrieved form http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/1462/1/57254303.pdf