การบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์องค์กรตามทัศนะของครู ในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง จังหวัดชลบุรี

Main Article Content

ศตวรรษ วรสุทธิ์
ชนมณี ศิลานุกิจ

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนะของครูที่มีต่อการบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์องค์กรในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง จังหวัดชลบุรี และเปรียบเทียบทัศนะของครูที่มีต่อการบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์องค์กรในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง จังหวัดชลบุรี จำแนกตามระดับการศึกษา ตำแหน่ง และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูที่ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง จังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2566 จำนวน 234 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80-1.00 มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และการวิเคราะห์เปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ ผลการวิจัย พบว่า (1) ทัศนะของครูที่มีต่อการบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์องค์กรในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง จังหวัดชลบุรี โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก และ (2) ครูที่มีระดับการศึกษา ตำแหน่งและประสบการณ์ในการทำงานต่างกัน มีทัศนะต่อการบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์องค์กรในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง จังหวัดชลบุรี โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Article Details

How to Cite
วรสุทธิ์ ศ., & ศิลานุกิจ ช. (2024). การบริหารสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์องค์กรตามทัศนะของครู ในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมือง จังหวัดชลบุรี. วารสารนครรัฐ, 1(1), 23–34. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/CS_J/article/view/272
บท
บทความวิจัย

References

คณพศ ศรีเสน และจิรวัฒน์ วรุณโรจน์. (2564). ความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมภาพลักษณ์ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 8(3). 236-247.

จันจิรา พุฒเพ็ง. (2562). ภาพลักษณ์ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเทศบาลนครปฐมตามความคิดเห็นของผู้ปกครอง. วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ, 7(1). 15-24.

จิณณวัตร ปะโคทัง และธีระ รุญเจริญ. (2565). ปัจจัยในการสร้างภาพลักษณ์สถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 5(3).123-131.

จินดาพร พ่วงปิ่นเพชร์. (2557). ภาพลักษณ์โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา.

จิรวัฒน์ ศรีสุเทพหิรัญญา. (2561). ภาพลักษณ์โรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองและประชาชนในการส่งบุตรหลานเข้าเรียนในเขตอำเภอท่าแซะ จังหวัดชุมพร. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

นิกรเดช พลางกูร. (2558). การสร้างภาพลักษณ์ประเทศไทยและบทบาทที่สำคัญของกระทรวงการต่างประเทศ. กระทรวงการต่างประเทศ, สถาบันการต่างประเทศเทวะวงศ์วโรปการ.

นิชานันท์ ปักการะนา. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลและแนวทางส่งเสริมการศึกษาต่ออาชีวศึกษา: การวิจัยแบบผสานวิธี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

นฤมล คาถา. (2564). การวิเคราะห์องค์ประกอบภาพลักษณ์โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.

พรจันทร์ โขมพัฒน์, ประสิทธิ์ กุลบุญญา และไพศาล พากเพียร. (2565). ภาพลักษณ์วิทยาลัยสารพัดช่างอุบลราชธานีที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อของนักศึกษา. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(2), 301-316.

พันวิไล วงสิทธิ์. (2562). กลยุทธ์การสื่อสารในยุคสื่อสังคมออนไลน์ของโรงเรียนเอกชนในกรุงเทพมหานคร เพื่อภาพลักษณ์และชื่อเสียงขององค์กร. วิทยานิพนธ์วารสารศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ลักษณา วัฒนะ. (2552). การศึกษาภาพลักษณ์ของโรงเรียนชลราษฎรอำรุง จังหวัดชลบุรี. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต,มหาวิทยาลัยบูรพา.

วิรัช ลภิรัตนกุล. (2544). การประชาสัมพันธ์ ฉบับสมบูรณ์ (พิมพ์ครั้งที่ 9). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิศรุต เหล่ามาลา. (2561). ภาพลักษณ์ของโรงเรียนกบินทร์บุรี อำเภอกบินทร์บุรี จังหวัดปราจีนบุรี ตามการรับรู้ของผู้ปกครองนักเรียน. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา.

สิทธิชัย มเหศศิริ. (2561). ภาพลักษณ์ของโรงเรียนพลอยจาตุรจินดาตามทัศนะของผู้ปกครอง. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 4). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2018). Research methods in education (8th ed.). Routledge.