แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์แห่งการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและความคาดหวังที่มีต่อการสอบบรรจุเป็นข้าราชการครูของนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ การสอนภาษาไทย วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร

บทคัดย่อ

จากการวิจัยของคณะศึกษาศาสตร์ โครงการสอนภาษาไทยวิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและความคาดหวังในการสอบบรรจุเป็นข้าราชการครู การวิจัยใช้วิธีการวิจัยเชิงปริมาณและใช้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 101 คน การวัดทางสถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนมาตรฐาน ค่าไคสแควร์ และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการศึกษาพบว่าแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการได้รับปริญญาตรีและความคาดหวังต่อการสอบบรรจุครูได้รับอิทธิพลจากปัจจัย 7 ประการ ได้แก่ (1) เจตคติต่อการจัดการเรียนการสอน (2) แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักเรียน (3) การเตรียมตัวก่อนไปโรงเรียน (4) พฤติกรรมของนักเรียนในชั้นเรียน (5) พฤติกรรมของนักเรียนหลังเลิกเรียน (6) การสนับสนุนจากครอบครัวและคนรอบข้าง (7) การบริหารหลักสูตรและอาจารย์ โดยรวมแล้วปัจจัยเหล่านี้มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับสูง ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ภายในระหว่างตัวแปรที่ศึกษากับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและความคาดหวังต่อการสอบบรรจุเข้ารับราชการครูเป็นบวกทั้ง 7 ตัวแปร มีค่าตั้งแต่ .402 ถึง .528 นอกจากนี้ ความสัมพันธ์เหล่านี้มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01