แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐาน ด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดมหาสารคาม
คำสำคัญ:
คำสำคัญ: การบริหารจัดการ, ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก, วงจรคุณภาพบทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็นในการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดมหาสารคาม และ 2) สร้างแนวทางการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพสู่มาตรฐานด้านการบริหารจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยดำเนินการวิจัย 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และความต้องการจำเป็นในการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพ โดยใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ กลุ่มตัวอย่างคือผู้บริหารและครู จำนวน 572 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระยะที่ 2 ศึกษาแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพ
โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างกับผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้อำนวยการ
กองการศึกษา ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และครูผู้ดูแลเด็ก และประเมินความเหมาะสม
และความเป็นไปได้ของแนวทางจากผู้ทรงคุณวุฒิ 3 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการสรุปเชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์อยู่ในระดับมากที่สุด ความต้องการจำเป็นเรียงลำดับจากด้านการบริหารงาน ด้านงบประมาณ และด้านบุคลากร 2) แนวทางการพัฒนา ประกอบด้วย 3 ด้าน 9 องค์ประกอบ รวม 45 แนวทาง ได้แก่ ด้านบุคลากร 17 แนวทาง งบประมาณ 20 แนวทาง และการบริหารงาน 8 แนวทาง โดยทุกแนวทางได้รับการประเมินว่ามีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในระดับมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2560). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ: กระทรวงมหาดไทย.
กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2555). รายงานสถานการณ์เด็กปฐมวัยของประเทศไทย ปี 2555. กรุงเทพฯ: สำนักส่งเสริมและพัฒนาเด็ก เยาวชน ครอบครัว และสถาบันครอบครัว.
จิราพร ชมพิกุล และคณะ. (2551). การสนับสนุนการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. สืบค้นจาก https://repository.li.mahid
ฐานมาศ สมวรรณ. (2559). การบริหารจัดการตามมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอแม่ใจ จังหวัดพะเยา. มหาวิทยาลัยพะเยา.
ธิดารัตน์ คำชัยวงษ์ และเศรษฐวัฒน์ โชควรกุล. (2565). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ตามการรับรู้ของครูผู้สอน จังหวัดลพบุรี. Journal of Local Governance and Innovation, 6(3), 141–154.
ภัทรภร บูรณสิงห์. (2564). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จังหวัดลำพูน. วารสารสาธารณสุขล้านนา, 7(1), 63–75.
เยาวพา เดชะคุปต์. (2542). การบริหารและการนิเทศการศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพฯ: เจ้าพระยาระบบการพิมพ์.
ลภัสรดา น้อยเอี่ยม และวรกฤต เถื่อนช้าง. (2565). ศึกษาการบริหารงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กกรณีศึกษาการบริหารจัดการของคณะกรรมการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทุ่งนางโอก. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต, 14(3), 225–239.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์ และคณะ. (2545). องค์การและการจัดการ. กรุงเทพฯ: ธรรมสาร.
ศุกลพิจักษณ์ มลาไวย์ และคณะ. (2564). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุรินทร์. Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 16(1), 195–207.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
เสวย หลายศรี. (2556). การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสุราษฎร์ธานี.(วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
อัมพร คงแป้น. (2556). รูปแบบการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดนครศรีธรรมราช. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยทักษิณ.
Drucker, P. F. (1954). The Practice of Management. New York: Harper & Row, Publishers.
Fayol, H. (1954). General Administration (C. Storrs, Trans.). London: Pittman and Sons.
