การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำดิจิทัล, ผู้บริหารสถานศึกษา, การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาและตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลองค์ประกอบกับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา 30 คน และครู 270 คน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 รวม 300 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิตามสัดส่วน โดยใช้อำเภอและตำแหน่งเป็นชั้นในการแบ่ง ตามแนวคิดของ Hair และคณะ (2018) เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ครอบคลุม 4 ด้าน จำนวน 99 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.949 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน
ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ 18 ตัวแปรสังเกตได้ ได้แก่ การมีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีดิจิทัล
(4 ตัวบ่งชี้) การสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ดิจิทัล (4 ตัวบ่งชี้) การสื่อสารดิจิทัล (5 ตัวบ่งชี้) และความรู้และทักษะดิจิทัล (5 ตัวบ่งชี้) 2) โมเดลองค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษามีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ในระดับดีมาก โดยมีค่าไค-สแควร์สัมพัทธ์ (χ²/df) = 1.29, RMSEA = 0.031, GFI = 0.947, AGFI = 0.923, SRMR = 0.040, NNFI = 0.972, CFI = 0.979 และ NFI = 0.913 ค่าน้ำหนักองค์ประกอบของตัวแปรทุกตัวมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยตัวแปรที่มีค่าน้ำหนักองค์ประกอบสูงสุด คือ การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ (λ = 0.823) การใช้งานเพื่อความมั่นคงปลอดภัย (λ = 0.714) และการสร้างวิสัยทัศน์ (λ = 0.691) ตามลำดับ
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
กิตติทัศน์ วงศ์ศรีดา. (2567). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์, 12(48), 226.
ชุติสันต์ เกิดวิบูลย์เวช. (2559). การสื่อสารดิจิทัลและสื่อใหม่. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
ธนากร จันทะนาม. (2563). ภาวะผู้นำของผู้บริหารในยุคดิจิทัล. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 14(2), 35-45.
พระธนุพงษ์ วงฺสเมธี. (2563). การสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ดิจิทัลในองค์กรการศึกษา. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(6), 124-138.
วิชยานนท์ ทรัพย์ถาวรธานี. (2567). การสังเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์, 15(2), 45-62.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. (2567). ข้อมูลพื้นฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. เรียกใช้เมื่อวันที่ 15 มีนาคม 2567 จาก https://bigdata.loei2.go.th/data/tablePerson.php?op=3.1&tab1=active
สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Bream, M. (2016). Digital leadership: Changing paradigms for changing times. Corwin Press.
Denis, D. J. (2021). Applied Univariate, Bivariate, and Multivariate Statistics Understanding Statistics for Social and Natural Scientists, With Applications in SPSS and R. John Wiley & Sons.
Sheninger, E. (2020). Digital leadership: Changing paradigms for changing times (2nd ed.). Corwin Press.
UNESCO. (2019). Digital technology in education. Paris: UNESCO Publishing.
