INTEGRATION OF BUDDHISM FOR SUSTAINABLE HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT

Authors

  • Pollaphat Aphaiso MahamakutBuddhist University Srilanchang Campus
  • Udomchai Panaphut MahamakutBuddhist University Srilanchang Campus

Keywords:

Buddhism integration, human development, sustainable development, ethics, social development

Abstract

       This academic article aims to examine the integration of Buddhist principles in promoting sustainable human and social development. The study employs a documentary research approach, analyzing Buddhist scriptures, academic literature, and related studies on sustainable development. The analysis focuses on key Buddhist teachings, including the Threefold Training (Sīla, Samādhi, and Paññā), the Four Noble Truths, the Four Brahmavihāras, and the Four Principles of Social Harmony (Saṅgahavatthu), and their relevance to contemporary social development.

      The findings reveal that Buddhism provides a holistic framework for human development by emphasizing balance among physical, mental, social, and intellectual dimensions. Buddhist principles encourage ethical conduct, mental discipline, wisdom, and social responsibility, which are essential foundations for sustainable development. The integration of Buddhist teachings with modern development concepts, particularly the Sustainable Development Goals (SDGs), contributes to enhancing quality of life, reducing social inequality, strengthening community cohesion, and promoting peaceful coexistence.  Furthermore, the application of Buddhist principles in education, organizational management, community development, and public policy supports the creation of a value-based society that prioritizes moral integrity, social responsibility, and long-term sustainability. This study concludes that the integration of Buddhism is not merely a moral or philosophical approach, but a practical and applicable framework for achieving sustainable human and social development in the contemporary world.

References

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2560). พุทธธรรมกับการพัฒนามนุษย์. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2560). การพัฒนาที่ยั่งยืนตามแนวพุทธ. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2559). พุทธศาสนากับสังคมปัจจุบัน. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สุเมธ ตันติเวชกุล. (2561). ธรรมาภิบาลกับการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน. กรุงเทพฯ: มูลนิธิชัยพัฒนา.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2562). แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2564). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13. กรุงเทพฯ: สศช.

องค์การยูเนสโก. (2017). Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris: UNESCO.

United Nations Development Programme (UNDP). (2020). Human Development Report 2020: The Next Frontier – Human Development and the Anthropocene. New York: UNDP.

Schumacher, E. F. (1973). Small Is Beautiful: Economics as if People Mattered. London: Blond & Briggs.

Dalai Lama, & Cutler, H. C. (2009). The Art of Happiness. New York: Riverhead Books.

Downloads

Published

2025-12-28

How to Cite

Aphaiso, P. . ., & Panaphut , U. . (2025). INTEGRATION OF BUDDHISM FOR SUSTAINABLE HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT. R Light Journal, 1(2), 71–82. retrieved from https://so16.tci-thaijo.org/index.php/RLHT/article/view/3245

Issue

Section

บทความวิชาการ