การพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของผู้เรียน: ศึกษาเฉพาะกรณีหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง
คำสำคัญ:
การพัฒนาหลักสูตร , ผู้เรียน, มาตรฐานการเรียนรู้, หลักสูตร รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหงบทคัดย่อ
การวิจัยนี้ เป็นการศึกษาการพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของผู้เรียน โดยเลือกศึกษากรณีหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง ใช้วิธีการวิจัย 3 วิธีผสมผสานกัน ได้แก่การวิจัยสนาม การวิจัยสำรวจ และการวิจัยเอกสาร ผลการวิจัย พบว่า 1) ผู้เรียนต้องการได้ความรู้ ทักษะและการเสริมสร้างคุณสมบัติซึ่งสอดคล้องกับวิชาต่าง ๆ ที่มีอยู่แล้วในหลักสูตรปัจจุบัน 2) หลักสูตรมีความสอดคล้องกับมาตรฐานคุณวุฒิ สาขารัฐประศาสนศาสตร์ทุกด้านในระดับดีมาก 3) แนวทางในการพัฒนาหลักสูตรฯ ผู้เรียนต้องการเสริมทักษะด้านการทำงานเป็นกลุ่ม ภาวะผู้นำ การวิเคราะห์ข้อมูล การเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง การเขียนและการโต้ตอบ การใช้โปรแกรมสำเร็จรูป
เอกสารอ้างอิง
ชัยวัฒน์ สุทธิรักษ์. (2557). การพัฒนาหลักสูตร : ทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. (พิมพ์ครั้งที่ 2) กรุงเทพมหานคร: วีพริ้นท์ (1991).
นิรมล ศตวุฒิ. (2557). การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตสถาน. (2554). หลักสูตร. ค้นเมื่อ 20 กันยายน 2567, จาก http://www.royin.go.th/
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษา สาขารัฐประศาสนศาสตร์ พ.ศ.2558. (2558, กรกฎาคม 22). ราชกิจจานุเบกษา, 102(170 ง), 1-24.
วัลลพ ล้อมตะคุ. (2560). ความพึงพอใจของผู้ใช้งานบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี รุ่นปีการศึกษา 2557. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สุรนารี, ส่วนแผนงาน งานวิจัยสถาบันและสารสนเทศ.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง. (2560). รายงานการประชุมสภามหาวิทยาลัยรามคำแหง, ครั้งที่ 4/2560 วาระที่ 4.78, 26 เมษายน 2560.
ศักดิ์ศรี มานะกุล. (2556). การประเมินหลักสูตร. กรุงเทพมานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, คณะครุศาสตร์, ภาควิชาบริหารการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา. (2561). แผนอุดมศึกษาระยะยาว 20 ปี พ.ศ. 2561–2580.กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จํากัด.
Babbie, E. (2013). The practice of social research (13th ed.). Toronto, Canada: Wadsworth.
Good, C. V. (1973). Dictionary Education. New York: McGraw–Hill Book.
Oliva, P. F. (2009). Developing the curriculum (7th ed.). Boston: Allyn and Bacon.
Saylor, J. G., & Alexander, W. M. (1974). Planning Curriculum for School. New York: Rinehart and Winston.
Saylor, J. G., Alexander, W. M., & Lewis, J. A. (1981). Curriculum planning for better teaching and learning. Tokyo: Holt, Rinehart and Winston.
Taba, H. (1962). Curriculum development: Theory and practice. New York: Harcourt, Brace & World.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
หมวดหมู่
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วิโรจน์ ก่อสกุล, บุญเกียรติ การะเวกพันธุ์, เฉลิมพล ศรีหงษ์, เดช อุณหะจิรังรักษ์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
