ความสัมพันธ์ของบรรยากาศองค์การกับความสุขในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับบรรยากาศองค์การ 2) ศึกษาระดับความสุขในการปฏิบัติงาน และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การกับความสุขในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 385 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่าง โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการหาความสัมพันธ์โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน

          ผลการวิจัยพบว่า 1) บรรยากาศองค์การโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีองค์ประกอบสำคัญ ได้แก่ ความผูกพัน การให้รางวัล และความรับผิดชอบ ซึ่งมีระดับแตกต่างกัน 2) ความสุขในการปฏิบัติงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยองค์ประกอบที่สำคัญ ได้แก่ ความพึงพอใจในชีวิต อารมณ์ทางบวก และอารมณ์ทางลบ ซึ่งมีลำดับความสำคัญแตกต่างกัน และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การกับความสุขในการปฏิบัติงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

          ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า บรรยากาศองค์การมีบทบาทสำคัญต่อความสุขในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะด้านความผูกพันและการให้รางวัล ซึ่งควรได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและความพึงพอใจของบุคลากร