The Relationship Between Organizational Climate and Work Happiness of Teachers and Educational Personnel under Udonthani Primary Educational Service Area
Keywords:
Organizational Atmosphere, Satisfaction or Happiness at Work, AdministrationAbstract
This study is a quantitative research aimed to 1) study the level of Organizational Climate, 2) study the level of Work Happiness, and 3) examine the relationship between Organizational Climate and Work Happiness among teachers and educational personnel under the Udonthani Primary Educational Service Area. The sample consisted of 385 teachers and educational personnel, selected through a sampling method. Data were collected using a questionnaire and analyzed through descriptive statistics, including percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s correlation coefficient.
The research findings revealed that 1) The overall Organizational Climate was at a high level, with key components including engagement, rewards, and responsibility, each at varying levels. 2) The overall Work Happiness was also at a high level, with significant aspects including life satisfaction, positive emotions, and negative emotions, ranked differently in importance. 3) The relationship between Organizational Climate and Work Happiness was moderately positive and statistically significant at the 0.01 level.
The study suggests that Organizational Climate plays a crucial role in determining the Work Happiness of teachers and educational personnel, particularly in terms of engagement and rewards. Continuous improvements in these areas can enhance work efficiency and job satisfaction among personnel.
References
กมลทิพย์ ใจเที่ยง. (2563). การบริหารองค์กรแห่งความสุขในโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 18(3), 74-93.
เกียรติพงศ์ ศิรินิภาวงศ์. (2564). ภาวะผู้นำและองค์กรแห่งความสุขที่มีความสัมพันธ์ต่อความผูกพันต่อองค์กรและประสิทธิภาพในการทำงานของพนักงานธนาคารกรุงเทพ สายบัตรเครดิต สำนักงานใหญ่. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจเพื่อสังคม : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
จตุพร ไชยราช. (2561). ปัจจัยที่มีผลต่อความสุขในการทำงานของบุคลากรสายสนับสนุนมหาวิทยาลัยพะเยา. การศึกษาค้นคว้า มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยพะเยา.
จิตภาพร เกษประดิษฐ์. (2563). อิทธิพลของสวัสดิการและวัฒนธรรมองค์กรที่มีความสัมพันธ์ต่อความผูกพันในองค์กรของพนักงานสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจเพื่อสังคม : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
จิตรสุดา ลิมเกรียงไกร. (2555). การริเริ่มงาน Happy Workplace หรือองค์กรแห่งความสุข. คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. โครงการพัฒนาระบบฐานข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการสร้างเสริมสุขภาวะองค์กร. เข้าถึงได้จาก http://www.thaihealth.or.th /Content/html
จุฑาทิพย์ เพ็ชรสุวรรณ. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์กรและความผูกพันต่อองค์กรของพนักงาน กรณีศึกษา : บริษัท เมซโซ่ จำกัด (สำนักงานใหญ่). การค้นคว้าอิสระวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ : มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
ฉวีวรรณ เอี่ยมพญา. (2559). บรรยากาศองค์กรที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. นครปฐม : มหาวิทยาลัยศิลปกร.
ชุติมา ยุวโกศล. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างความสุขในการทำงานกับประสิทธิภาพในการทำงานของบุคลากรในสังกัดสำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ส่วนกลาง) ในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2(3), 60-77.
นิกร แตงรอด. (2560). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความผูกพันต่อองค์กรของข้าราชการสังกัดหน่วยงานราชการแห่งหนึ่ง. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการจัดการ บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ในตะวัน กำหอม. (2559). การวิจัยทางการศึกษา.เล่ม 1. วิทยาลัยทองสุข. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ทีคอม.
พัชชานันท์ โภชฌงค์. (2563). บรรยากาศองค์กรกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 12(2), 174-188.
ภัทรดนัย ฉลองบุญ. (2559). ความสุขในการปฏิบัติงานของบุคลากรภาครัฐ. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 6(ฉบับพิเศษ), 590-599.
สุพาภรณ์ รัตนะราช. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างความสุขในการทำงานกับความผูกพันองค์กรของบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลส่วนกลาง. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. คณะบริหารธุรกิจ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ.
อนุพงศ์ รอดบุญปาน และ นุชนรา รัตนศิระประภา. (2562). องค์กรแห่งความสุขของโรงเรียนอนุบาลกุยบุรี (วัดวังยาว). วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อิทธิศักดิ์ ศิริจันทร์,และ ชัยอนันต์ มั่นคง. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์กรกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสระบุรี. ศรีสะเกษ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
อิลฟัล สะมะแอ, และวุฒิชัย เนียมเทศ. (2563). บรรยากาศองค์กรที่ส่งผลต่อชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 15. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 7(2), 107-122.
Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34-43.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Institute of Sufficiency Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
