The Development of Mathematics Learning Achievement on 3D Geometry Using Multimedia for Grade 6 Students at Ban Nai Thung School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aimed to (1) develop and assess the efficiency of 3D geometry multimedia based on the 80/80 standard, (2) compare students' mathematics learning achievement before and after instruction using multimedia on 3D geometry. The sample used in this research consisted of 26 Grade 6/2 students from Ban Nai Thung School who were enrolled in the second semester of the 2024 academic year. They were selected through simple random sampling using the lottery method. The research instruments included: 1) multimedia on 3D geometry, 2) lesson plans using multimedia on 3D geometry, 3) an achievement test on 3D geometry. The data were analyzed using the mean, standard deviation, percentage, and dependent t-test. The results of the study revealed that: 1) The multimedia on 3D geometry for Grade 6 students had an efficiency value of 82.70/81.19, which met the 80/80 criterion. 2) the academic achievement in 3D geometry after learning with multimedia was significantly higher than before, at the .05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เจนจิรา ศรีวิลัย, ชุติมา วัฒนะคีรี และ สุดาพร พงษ์พิษณุ. (2566). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดีย การสื่อสารและการนําเสนอ สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 40(107), 109-120.
นาวิน ชัยไธสง, ธีรศักดิ์ ศรีสุรกุล และ ปรเมศวร์ บุญยืน. (2566). มัลติมีเดียเพื่อการศึกษาในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งชาติ.
พรไพลิน เฉิดละออ และ อัจฉรีย์ พิมพิมูล. (2562). การศึกษาประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สื่อการสอนมัลติมีเดีย วิชาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารสักทอง, 12(2), 1-10.
พรรณภัทร แซ่โท้ว. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักศึกษาวิทยาลัยดุสิตธานีพัทยา. วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี, 13(2), 294–306.
โรงเรียนบ้านในถุ้ง. (2566). รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา 2566. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนบ้านในถุ้ง.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2560). คู่มือการใช้หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560). กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.