การคิดโดยใช้วิจารณญาณ: ทักษะจำเป็นศตวรรษที่ 21
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอเกี่ยวกับการคิดโดยใช้วิจารณญาณ: ทักษะจำเป็นศตวรรษที่ 21 ผลการศึกษาพบว่า ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เป็นทักษะที่จําเป็นอย่างมากต่อการดํารงชีพอยู่ในสังคมของคนในยุคศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นสังคมแห่งการเร่งรีบ สังคมแห่งการแข่งขันทางเทคโนโลยี ใครมีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่ดีกว่าย่อมมีความได้เปรียบในทุกๆ ด้าน และสามารถทําให้เรามีความมั่นใจในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ถูกทาง ตัดสินใจในสถานการณ์ได้อย่างสมเหตุสมผล ทําให้เราเป็นผู้ที่มีวินัยและมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน อยู่บนพื้นฐานของหลักการและเหตุผลทําให้งานออกมาอย่างมีคุณภาพ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กาญจนา สิริสิทธิมหาชน. (2561). การสอนให้คิดอย่างมีวิจารณญาณในกระบวนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สู่การประเมินเพื่อพัฒนา. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย, 38(3), 106-119.
ชนาพร แสนสมบัติ. (2559). การสอนทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อการดำรงชีพในศตวรรษที่ 21. วารสารวิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง, 5(2), 96-106.
วันชัย น้อยวงค์. (2565). การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารวิจัยเพื่อการปฏิรูปการเรียนรู้, 5(20), 54-69.
ศันสนีย์ ฉัตรคุปต์ และ อุษา ชูชาติ. (2544). ฝึกสมองให้คิดอย่างมีวิจารณญาณ. กรุงเทพฯ: บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จำกัด.
สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์. (2556). การจัดทำยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เกิดความรับผิดชอบ. กรุงเทพฯ: สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย.
ไสว ฟักขาว. (2561). การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
De Bono, E. (1976). Teaching Thinking. London: Temple Smith.
Dede, C. (2010). Comparing frameworks for 21st century skills. In J. Bellance, & R. Brandt (Eds.), 21st century skills: Rethinking how students learn (pp. 51-76). Bloomington: Solution Tree Press.
Dressel, P.L., & Mayhew, L.B. (1957). General Education: Explorations in Evaluation. (2nd ed.). Washington, D.C.: American Council on Education.
Facione, P. A. (1990). Critical thinking: A statement of expert consensus for purposes of educational assessment and instruction—The Delphi report. Millbrae, CA: California Academic Press.
Maytwin P. (2561). 21st-Century Skill: ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21. สืบค้น 15 มกราคม 2566. จาก https://medium.com/base-the-business-playhouse/21st-century-skill-ทักษะแห่งศตวรรษที่-21-898985d417ce.
Partnership for 21st Century Skills. (2009). P21 Framework Definitions. Retrieved 2 January 2024. from https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED519462.pdf.
Paul, R., & Elder, L. (2008). Critical Thinking: Strategies for Improving Student Learning, Part II. Journal of Developmental Education, 32(2), 34-35.
World Economic Forum. (2016). New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning through Technology. Retrieved 2 January 2024. from https://www3.weforum.org/docs/WEF_New_Vision_for_Education.pdf.