การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรูปแบบ On Hand รายวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดบ้านอ้อ (บ้านอ้อวิทยาคาร) จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้ เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาวิเคราะห์และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรูปแบบ On Hand รายวิชาสังคมศึกษา ก่อนเรียน-หลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ ใบงาน ที่ได้จากการศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ เป็นข้อสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือก ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดบ้านอ้อ (บ้านอ้อวิทยาคาร) จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สถิติที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน t-test

          ผลการวิจัยพบว่า ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรูปแบบ On Hand พบว่า คะแนนจากการทำใบงานที่เป็นแบบทดสอบ ค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ ก่อนเรียน คือ 89.44% และ หลังเรียน คือ 94.72% และมีค่าพัฒนาความสามารถด้านการเรียนรู้คำศัพท์คิดเป็นร้อยละ 59.17 แสดงว่าประสิทธิภาพของกระบวนการสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดบ้านอ้อ (บ้านอ้อวิทยาคาร) โดยมีค่าเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าค่าเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยมีค่าวิกฤต (t) เท่ากับ 18.2