กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการแบบเปิด (Open Approach) เพื่อส่งเสริมความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF