การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม เรื่องการจัดการอาคารชุดสู่ความสำเร็จอย่างมืออาชีพ
คำสำคัญ:
การจัดการอาคารชุด, หลักสูตรฝึกอบรม, การจัดการอาคารชุดสู่ความสำเร็จอย่างมืออาชีพบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาเนื้อหาสาระที่จำเป็นในหลักสูตรการจัดการอาคารชุดสู่ความสำเร็จอย่างมืออาชีพ 2) พัฒนาหลักสูตรการจัดการอาคารชุดสู่ความสำเร็จอย่างมืออาชีพ และ 3) ตรวจสอบความเหมาะสมของหลักสูตรการจัดการอาคารชุดสู่ความสำเร็จอย่างมืออาชีพ ดำเนินกระบวนการวิจัยด้วยกระบวนการวิจัย และพัฒนาโดยใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ การสัมภาษณ์เชิงลึก กลุ่มสนทนา และการประชุมผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อวิเคราะห์เนื้อหา พัฒนาหลักสูตรและตรวจสอบความเหมาะสมของหลักสูตร
ผลการวิจัยพบว่า 1) เนื้อหาสาระที่จำเป็น ประกอบด้วย 5 หมวด ได้แก่ (1) หลักการและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการอาคารชุด (2) การบริหารจัดการอาคารชุด (3) การเงินและบัญชีสำหรับอาคารชุด (4) การจัดการทรัพยากรมนุษย์และงานบริการ และ (5) ทักษะการสื่อสารและการประสานงาน 2) หลักสูตรที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย วัตถุประสงค์ เนื้อหาสาระ โครงสร้างการเรียนรู้และวิธีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นภาคปฏิบัติควบคู่กับทฤษฎี 3) การตรวจสอบความเหมาะสมของหลักสูตรโดยผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า หลักสูตรมีความเหมาะสมในระดับสูง ในด้านวัตถุประสงค์ เนื้อหา กระบวนการจัดการเรียนรู้ และการนำไปใช้ประโยชน์ มีความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ เป็นหลักสูตรที่มีประโยชน์ สามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาผู้จัดการอาคารชุดได้จริง โดยได้รับข้อเสนอแนะในการปรับปรุงรายละเอียดด้านวิธีการประเมินผลผู้เรียนและการบูรณาการกรณีศึกษาเพื่อเสริมสร้างประสบการณ์จริง สรุปได้ว่าหลักสูตรการจัดการอาคารชุดสู่ความสำเร็จอย่างมืออาชีพที่พัฒนาขึ้นสามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้ปฏิบัติงานและสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพด้านการจัดการอาคารชุด อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการบริหารจัดการอาคารชุดในประเทศไทยอย่างยั่งยืน
เอกสารอ้างอิง
จันทร์เพ็ญ ศรีสุพรรณ. (2562). การบริหารอาคารชุด: กฎหมาย การเงิน และการปฏิบัติงาน. นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม:
จิราพร นิลเขียว. (2563). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้จัดการนิติบุคคลอาคารชุด. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ปรีชา พันธ์งาม. (2564). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมผู้จัดการอาคารชุด: การประเมินความต้องการและข้อเสนอแนะ. วารสารบริหารธุรกิจและอสังหาริมทรัพย์, 12(2), 45–58.
ปรีชา พันธ์งาม. (2565). การบริการลูกบ้านและการสื่อสารในอาคารชุด: แนวทางการบริหารงานเชิงมืออาชีพ. วารสารบริหารอสังหาริมทรัพย์, 10(3), 35–48.
ศรีสุพรรณ ทองมาก. (2562). การจัดการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับผู้บริหารอาคารชุด: กรณีศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารการจัดการ, 19(2), 45–60.
สมหมาย ชาญเชาว์ชัย. (2565). การบริหารอาคารชุดสู่ความสำเร็จ: แนวทางและปัญหาในการปฏิบัติงาน. กรุงเทพฯ: วิชาการอสังหาริมทรัพย์.
สมบูรณ์ สุขทอง. (2563). การพัฒนาทักษะผู้จัดการอาคารชุดในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: การศึกษาและพัฒนาธุรกิจ.
สุชาติ ธาดาธำรงเวช. (2562). การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนสมัยใหม่. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เอกวัฒน์ รัตนชัย. (2564). การบริหารงานการเงินของอาคารชุด: ปัญหาและแนวทางการแก้ไข. วารสารการจัดการอสังหาริมทรัพย์, 8(1), 12–25.
Burn, N. & Grove, S. K. (2019). The Practice of Nursing Research. Conduct, Critique and Utilization. London:
Elsevier Saunders.
Kaufman, R., & Grubb, W. L. (2019). Practical Evaluation for Educators: Transfer of Learning In Practice. New York: Routledge.
Kolb, A. Y., & Kolb, D. A. (2018). Experiential Learning Theory as A Guide for Experiential Educators In Higher Education. Experiential Learning & Teaching in Higher Education, 1(1), 7–44.
Noe, R. A. (2019). Employee Training and Development (8th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Salas, E., Tannenbaum, S. I., Kraiger, K., & Smith-Jentsch, K. A. (2022). The Science of Training and Development in Organizations: What Matters in Practice. Psychological Science in the Public Interest, 13(2), 74–101.
Saaty, T. L. (2020). How to Make a Decision: The Analytic Hierarchy Process. European Journal of Operational Research,48(1), 9-26.
Smith, P. L., & Ragan, T. J. (2021). Instructional design. New York: Wiley.
Stufflebeam, D. L., & Coryn, C. L. S. (2014). Evaluation Theory, Models, and Applications (2nd ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
