อิทธิพลของการใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิชาชีพครูในวิทยาลัยพิชญบัณฑิต

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ของนักศึกษาวิชาชีพครู 2) ศึกษาระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) วิเคราะห์อิทธิพลของการใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิจัยเป็นการวิจัยเชิงปริมาณแบบเชิงพรรณนาและเชิงอธิบาย กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาวิชาชีพครู วิทยาลัยพิชญบัณฑิต จำนวน 150 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามการใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นอยู่ในระดับสูง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ

ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาวิชาชีพครูมีระดับการใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์โดยรวมอยู่ในระดับมาก (M = 4.18, SD = 0.47) โดยด้านการเข้าถึงเนื้อหามีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด 2) การใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (r = 0.62) และ 3) การใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โดยสามารถร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้ร้อยละ 50 (R² = 0.50) ทั้งนี้ ตัวแปรที่มีอิทธิพลสูงที่สุดคือ การเข้าถึงเนื้อหา รองลงมาคือ ความถี่ในการใช้งาน ความสะดวกในการใช้งาน และการมีปฏิสัมพันธ์