อรุวีวัฒนานนท์ ร. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิค Think-Write-Pair-Share (TWPS) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง ดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. jci [อินเทอร์เน็ต]. 29 เมษายน 2026 [อ้างถึง 13 ตุลาคาม 2026];18(51):185-98. available at: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/jci/article/view/3386