วงษ์จันทา ธ. และ ม่วงปฐม ช., “ผลการเรียนแบบสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีโต้แย้งต่อความสามารถในการให้เหตุผล เชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, jci, ปี 18, ฉบับที่ 51, น. 210–222, เม.ย. 2026.