โทแก้ว ก. . และ จงกลกลาง ส., “ผลการจัดการเรียนรู้แบบ PWIM ร่วมกับเกม ที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาไทย และคุณลักษณะผู้เรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1”, jci, ปี 17, ฉบับที่ 48, น. 89–97, พ.ค. 2025.