มุกดาประกร พ. และ ตุงคะสมิต อ. (2026) “การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาและความฉลาดรู้การเงินด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ฉากทัศน์เป็นฐาน (SBL) ร่วมกับเทคนิค GROW Model ในรายวิชาสังคมศึกษา ส15101 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 18(52), น. 41–53. available at: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/jci/article/view/3591 (สืบค้น: 3 กันยายน 2026).