วงษ์จันทา ธ. และ ม่วงปฐม ช. (2026) “ผลการเรียนแบบสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีโต้แย้งต่อความสามารถในการให้เหตุผล เชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 18(51), น. 210–222. available at: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/jci/article/view/3509 (สืบค้น: 13 ตุลาคาม 2026).