ประยูรเสาวภาคย์ พ., กำจัดภัย ส., & วงศ์อนุสิทธิ์ ว. (2026). การวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะการพูดนำเสนอภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามแนวคิดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับแอพพลิเคชัน TikTok. วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 18(52), 129–142. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/jci/article/view/4195